Project 3 str 4 zad 2,3 2011-10-11 14:08:23; Project 2, ćw. Str 31. Zad 5. Pomożesz w języku angielskim? 2011-09-28 18:00:40; Angielski PZrzetłumaczenie Podręczniki cz.2 project str 52. cały tekst 2009-11-23 19:28:58; Jakie są odpowiedzi do książki Project str 50 zad 1 i 2 2011-05-06 14:04:27; Project 2 str 2 zad 2 2015-09-06 08:57:Tydzień XIVLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 62-63 zad. 1,2,3,4,5 Str. 64 zad. 1 Liczę Str. 80 zad. 7,8 Proszę aby rodzice porozmawiali z dziećmi na temat zachowania bezpieczeństwa podczas letniego wypoczynku i wakacyjnych zabaw. wczesnoszkolna Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 60-61 zad. 1,2,1,2,1,2,3 Piszę Str. 80 zad. 7,8,9 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 96 zad. 1 Liczę Str. 78-79 zad. 4,5,6 J. angielski Lesson Subject: Powórzenie materiału oraz podsumowanie pracy z klasy 2. wczesnoszkolna Temat dnia: Sprawdzian wiadomości cd. Sprawdzian umiejętności matematyczno-przyrodniczych (maksymalny czas 45 min, proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!!) str. 17,18 oto-ja-portfolio-nauczyciela-kl-2-sprawdziany_(2)(1).pdf Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 58 zad. 1,2,3,4 Str. 59 zad. 1,2,3,4 Piszę Str. 78-79 zad. 3,4,5,6 Tydzień XIIILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Sprawdzian wiadomości. Sprawdzian umiejętności polonistyczno-społecznych (maksymalny czas 40 min, proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!!) str. 15,16 oto-ja-portfolio-nauczyciela-kl-2-sprawdziany_(2)(1).pdf Str. 92 zad. 1,2,3 Str. 93 zad. 1,2 Str. 94-95 zad. 1,2,3,4,5,6 Liczę Str. 76-77 zad. 1,2,3 Edukacja plastyczna ,,Laurka dla taty” – dzieci wykonują dowolną techniką laurkę dla taty z okazji zbliżającego się święta wczesnoszkolna Temat dnia: To już potrafię. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 54-55 zad. 1,2,3,4 Str. 56-57 zad. 1,2,3,4 Piszę Str. 77 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 90 zad. 1 Str. 91 zad1,2,3 informatyka Temat: Ćwiczymy pisanie na komputerze. Lekcja powtórzeniowa i utrwalająca pisanie za pomocą klawiatury. Dzieci wchodzą na stronę i przepisują podane zdania. Za zadania mają przpisać 10 zdań. Uważamy na polskie znaki, duże litery i znaki interpunkcyjne. Spację stawiamy zawsze po znaku interpunkyjnym, nigdy przed. Tydzień XIILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Uśmiechaj się. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 52 Str. 53 zad. 2 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 72 zad. 1,2 Str. 73 zad. 3 Lesson Subject: Powtórzenie słownictwa. Historyjka obrazkowa. Proszę powtórzyć poznane słownictwo oraz konstrukcję ‘he is wearing, ‘she is wearing’ . W podręczniku na str. 64 proszę popatrzeć na obrazki, po Polsku opowiedzieć co znajduję się na obrazku oraz co wydarzyło się w historyjce. \umbrella- parasol /ambrela/ rain-deszcz /rein/ Podczas słuchania proszę zastanowic się nad pytaniem: Has Minnie got a raincoat? Czy Minnie ma płaszcz przeciwdeszczowy? NEA_Pol_L2_Tk3_27(1).mp3 W ćwiczeniach na str. 62 proszę zrobic cw. 9 i 10 oraz na stronie 78 Nagranie do cwiczenia 9: NEA_Pol_L2_Tk3_29(2).mp3 wczesnoszkolna Temat dnia: Myślę pozytywnie. Podręczni polonistyczno społeczny Str. 60-61 oraz pytania pod tekstem Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 50 Str. 51 zad. 3,4 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 71 zad. 1,2,3,4 (dzieci wykonują zadania w zeszycie pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Zadania różne. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 71 zad. 1,2 Str. 89 zad. 1,2 wczesnoszkolna Temat dnia: Niesiemy radość. Dzieci odpowiadają na pytania: Kiedy odczuwałyście radość? Kiedy ostatnio czułyście się szczęśliwe? Jak się wtedy zachowywałyście? Jakie uczucia i emocje towarzyszyły waszej radości i waszemu szczęściu? Czy były to dla was miłe uczucia? Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 47 Str. 48 zad. 1,2 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Poznajemy zdrobnienia. Dzieci przepisują na kolorowo do zeszytu ,,Zapamiętaj” z ćwiczeń polonistyczno-społecznych str. 48. Dzieci wymyślają po 5 przykładów zdrobnień i zapisują je w zeszycie np. kangur – kangurek) Dzieci przepisują na kolorowo do zeszytu ,,Zapamiętaj” z ćwiczeń polonistyczno-społecznych str. 49. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 48 zad. 3 Piszę Str. 76 zad. 5,6,7 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 70 zad. 1,2,3 (dzieci wykonują zadania w zeszycie pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Zadania różne. infomatyka Temat: Podsumowanie wiadomości i umiejętności. Dzieci wykonują zadania zawarte na płycie CD nr 33. Zadania te mają charakter sprawdzający ich wiedzę z obsługi komputera, dlatego dziś proszę o wysłanie mi zrobionych zadań, ponieważ potraktujemy te zadania jako sprawdzian wiadomości. Tydzień XILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Nasze uczucia. Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 58-59 oraz pytania pod tekstem Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 46 zad. 1,2 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 68 zad. 1 Str. 69 zad. 4 Ćwiczenia matematyczno- przyrodnicze Str. 68 zad. 1,2 Str. 69 zad. 1 Str. 70 zad. 1,2,3 Edukacja plastyczna Dzieci dowolną techniką wykonują pracę plastyczną pt. ,,Ja i moja rodzina” religia Temat 48. Trójca święta – „W imię ojca i syna, i ducha świętego” Zadanie: Wykonaj zadania w książce wczesnoszkolna Temat dnia: Baśnie świata. Proszę aby dzieci przeczytały dowolną baśń jaką mają w domu i opowiedziały ją rodzicom lub rodzeństwu. Piszę Str. 74 zad. 2 Str. 75 zad. 3,4 Liczę Str. 75 zad. 5 J. angielski Lesson. Subject: Nauka struktury: He’s wearing/She’s wearing. She’s wearing…- ona ma na sobie… (szis łering) He’s wearing…- on ma na sobie…(his łering) Proszę powtórzyć poznane nazwy ubrań. Proszę otworzyć podręcznik na str. 62, popatrzeć na zdjęcia i opisać jak ubrane są dzieci na pokazie mody. Posłuchać nagrania i wskazywać dzieci których opis usłyszymy NEA_Pol_L2_Tk3_24(1).mp3 Proszę również posłuchac nagrania i wskazywac które postacie są ubrane w rzeczy które usłyszymy w nagraniu : Tongue twister: Proszę posłuchać i powtarzać Zapamiętaj! W języku angielskim literę „y” czytamy jako głoskę /j/ a literę „j’ jako głoskę /dż/ Np. Jeans- /dżins/ Yellow-/ jeloł/ W ćwiczeniach proszę zrobi ćwiczeniach na stronie 60 oraz 61. wczesnoszkolna Temat dnia: Tworzymy wierszyki. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 45 Str. 44 zad. 1 oraz polecenie na dole strony napisane niebieskim kolorem Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 67 zad. 1,2,3 dzieci zadania wykonują w zeszycie w kratkę pod tematem lekcji Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Zadania różne. wczesnoszkolna Temat dnia: Pamiętniki z wierszykami Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 56-57 oraz pytania pod tekstem Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 42 Str. 43 zad. 3,4 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 66 zad. 1 Str. 88 zad. 1,2,3 J. angielski Lesson Subject: Whats he wearing? Nauka nazw ubrań. Proszę aby dzieci otworzyły podręcznik na stronie 60, posłuchały nagrania, wskazywały i powtarzały nazwy ubrań z cw. 2. Proszę zapisać w zeszycie: jeans- jeansy (dżins) scarf- szalik (skaf) shorts- krótkie spodenki (szorts) belt –pasek (belt) socks- skarpetki (soks) trainers –buty sportowe (treinez) sun hat - kapelusz słoneczny (san hat) raincoat - płaszcz przeciwdeszczowy (reinkołót) wellies - kalosze (łelis) t - shirt - koszulka z którkim rekawem (ti szert) Następnie proszę posłuchać piosenki oraz próbowac zaśpiewac (str 61 cw. 6): W zeszycie ćwiczeń na str. 58 proszę zrobić ćwiczenie 1 i 2 oraz na str. 59- 3 i 4. Nagranie do cw. 1 wczesnoszkolna 1 czerwca DZIEŃ DZIECKA - WSPÓLNE ZABAWY Z RODZEŃSTWEM I RODZICAMI informatyka TEMAT: Pocztówka Parcujemy na płycie CD zajęcia nr 32. Z tego tematu uczniowie wykonując TYLKO ćw. C i D. Cwiczenie A i B zostawiamy, ponieważ chciałabym je wykonać z uczniami w szkole. ćw. C Zaadresuj kopertę do swojej mamy. Napisz na kopercie jej imię i nazwisko oraz adres. Zapisz wykonaną pracę w swoim folderze. ćw. D Dokończ zdania o wakacyjnych planach dzieci. Zapisz plik w swoim folderze pod nazwą Wakacyjne plany. Odpowiedzi do tekstu: Kasia i Krzyś chcieliby pojechać nad morze. Antek planuje wyjazd w góry. Karol wybiera się z dziadkiem nad jeziora. Zosia pojedzie do babci na wieś. Tydzień XZajęcia realizowane w szkoleTydzień IXLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Film. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 24 zad. 1 Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 48-49 Dzieci cicho czytają opowiadanie Filmowy wieczór K. Drzewieckiej. Wymieniają bohaterów opowiadania, wskazują czas i miejsce akcji. Odpowiadają na pytania pod tekstem a następnie na pytania: Dlaczego dzieci postanowiły obejrzeć filmy? Dlaczego nie zaproponowały zabawy? Co to znaczy, że dzieci zawarły kompromis? Czego on dotyczył? Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 24 zad. 2 Str. 25 zad. 3,4 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 56 zad. 1,2,3 Str. 57 zad. 1,2 Str. 86 zad. 1,2 Informatyka Temat: Drukowanie. Można dzieciom przeczytać historię drukowania: Pierwsze elementy drukowane można porównać do stempli, czyli pieczątek. Najpierw wycinano w drewnie dużą pieczątkę każdej strony książki i odbijano je wiele razy na kartkach papieru. Potem zrobiono małe pieczątki do odbijania pojedynczych liter i ustawiono je w odpowiedniej kolejności w specjalnych suwakach maszyny drukarskiej tak, aby utworzyły tekst jednej strony książki. W ten sposób pieczątki z poszczególnymi literami można było używać wiele razy w różnych układach na kolejnych stronach. Obecnie powszechnie używane są drukarki komputerowe. Najpierw stosowano drukarki igłowe, wykorzystujące do drukowania taśmę barwiącą (podobnie jak w maszynie do pisania). Obecnie w powszechnym użyciu są drukarki atramentowe, które drukują za pomocą atramentu, oraz drukarki laserowe, w których do drukowania wykorzystuje się toner. Pracujemy z płytą CD- zajęcia nr 30. Uczniowie wykonują ćw. A, B, C. Jesli ktoś nie ma możliwosći wydruku swojej pracy, to zapisuje ją tylko w swoim folderze. Proszę wysłać mi wykonane ćw. B (odpowiedź na pytanie co to jest drukarka) oraz ćw. C. wczesnoszkolna Temat dnia: Mali reżyserzy. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 26 zad. 2,1 Str. 27 zad. 3,4 Pisanie ze słuchu (proszę podyktować dzieciom poniższy tekst) Proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!! Żmija Wąską ścieżką pomiędzy krzewami sunęła egzotyczna żmija. Uważnie obserwowała młode żółwie. Na jej grzbiecie żółte zygzaki układały się w wyjątkowy wzór. Cóż to był za widok! Żmija musnęła tylko liście krzewu i jednym ruchem uniosła się tuż ponad skalną półkę. Wygięta i skupiona naprężyła wszystkie mięśnie. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 58-59 zad. 1,2,3,4 Lesson Subject: Powtórzenie słownictwa. Historyjka obrazkowa. Proszę powtórzyć poznane słownictwo oraz konstrukcję ‘there is’, ‘there are’ z wcześniejszych lekcji i na tej podstawie zrobić ćw. 7 str. 52 ze słuchu: nagranie: oraz ćw. 8. Oraz na str. 77 W podręczniku na str. 56 proszę popatrzeć na obrazki, po Polsku opowiedzieć co znajduję się na obrazku oraz o czym jest historyjka. Podczas słuchania proszę wskazywać odpowiednie obrazki, nagranie: Cow- krowa (kał) W ćwiczeniach na str. 54 proszę pokolorować obrazek i opisać. ( i 10) wczesnoszkolna Temat dnia: Coraz więcej wiemy. Ćwiczenia polonistyczna-społeczne Str. 29 zad. 4 Proszę aby dzieci przed wykonaniem następnego zadania zajrzały do zeszytów i przypomniały sobie pisownię nie z przymiotnikiem i nie z czasownikiem Ćwiczenia polonistyczna-społeczne Str. 29 zad. 3 Str. 28 zad. 1,2 Liczę Str. 71 zad. 5 Str. 72 zad. 6 wczesnoszkolna Temat dnia: Szczęśliwa rodzina. Dzieci czytają pytania i na nie odpowiadają Co to jest piękno? Jakie wyrazy kojarzą się wam z pięknem? Co to znaczy, kiedy mówimy, że ktoś jest piękny? Co czujemy, kiedy ktoś mówi o nas, że pięknie wyglądamy lub pięknie coś wykonaliśmy? Czy lubimy otaczać się pięknymi rzeczami? Dlaczego? Podajcie jedną rzecz, która jest dla was piękna. Czy lubimy przebywać w pięknych miejscach? Dlaczego? Podajcie jedno miejsce, która jest dla was piękne. Co pięknego jest w waszej rodzinie? Podajcie przykład. Co to jest radość? Z czym się wam kojarzy? Z czym wam się kojarzy powiedzenie: ognisko domowe? Kiedy w waszej rodzinie panuje radość i szczęście? Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 30 zad. 2,3 Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 50-51 oraz pytania pod tekstem Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 30 zad. 1 Str. 31 zad. 4 Proszę przeczytać dzieciom poniższą informację o rodzajach staktów. Rodzaje statków: Statki pasażerskie, towarowe, rybackie, wojenne. (Tankowiec przewozi, np. ropę naftową. Kontenerowiec przewozi towary w kontenerach, czyli bardzo dużych pojemnikach ze stali podobnych do wolno stojącego garażu. Prom przewozi towary i ludzi z jednego brzegu na drugi. Drobnicowiec przewozi różne towary (zazwyczaj sypkie). Żaglowiec, tzw. biała flota, przewozi ludzi. Statek pasażerski przewozi pasażerów na odległe kontynenty. Wodolot to statek wycieczkowy. Trawler to statek przetwórnia ryb. Kuter służy do połów ryb. Jest jeszcze grupa statków marynarki wojennej. Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 56 zad. 1,2 • Dzieci wyjaśniają, co to jest port. Rodzic podaje nazwy różnych portów: morski, handlowy, rzeczny, rybacki, jachtowy itd. Wyjaśnia, jakie jest ich przeznaczenie. • Proszę otworzyć dzieciom mapę Polski. Dzieci wskazują na niej największe i najdłuższe rzeki, jeziora, Morze Bałtyckie. Dzieci przy pomocy rodzica wyszukują porty handlowe: Szczecin, Gdańsk, Gdynia, i rybackie: Ustka, Władysławowo, Świnoujście, Łeba, Darłowo Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 60 zad. 1 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy (dzieci wykonują zadania z podręcznika pod tematem lekcji) Str. 62 zad. 1 Str. 63 zad. 1,2,3,4 Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Obliczenia pieniężne i wagowe. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 61 zad. 1,2,3,4 Lesson Subject: Landscape. Powtórzenie. Proszę powtórzyc poznane słownictwo z działu 7 oraz konstrukcje there is/ there are, a następnie w ramach powiczenia, otworzyc cwiczenia na stronie 55 i zrobic cw 11 i 12. wczesnoszkolna Temat dnia: Życzenia dla najbliższych. Proszę aby dzieci dokończyły zadania: Lubię, kiedy moja rodzina… Moja rodzina różni się od innych… Najlepszym słuchaczem w mojej rodzinie jest… W mojej rodzinie najczęściej śmieje się… Osoba z mojej rodziny, do której najczęściej zwracam się o pomoc… Osobą w mojej rodzinie, której powierzam swoje tajemnice jest… Osoba w mojej rodzinie, do której jestem najbardziej podobna jest… Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 50-51 oraz zadania pod tekstem 1,2,3,4,5 Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 32 zad. 1 nr 13 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Życzenia dla najbliższych. W zeszycie pod tematem lekcji dzieci piszą kilka zdań, jak spędzają czas ze swoją rodzin? (zadanie z ćwiczeń polonistyczno-społecznych str. 32 zapisane na niebiesko) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 33 zad. 2,3 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 62 zad. 1,2 Liczę Str. 73 religia Temat 45. WNIEBOWSTĄPIENIE – Z JEZUSEM IDZIEMY DO OJCA Zadanie: Wykonaj zadania w książce Zaliczenie Modlitwy Pańskiej – Ojcze nasz. Uzupełnij samodzielnie zadania ze strony 88 i 89, poproś rodziców o przepytanie cię Modlitwy Pańskiej, na stronie 89 w zeszycie ćwiczeń proszę zapisać datę zaliczenia, ocenę oraz podpis rodzica. Zdjęcie strony 88 i 89,oraz 93 i 93 proszę przesłać na adres: boguslawf@ . Tydzień VIIILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Prezenter telewizyjny. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 22-23 zad. 1,2,3 Ćwiczenia matematyczno przyrodnicze Str. 55 zad. 1,2 Edukacja plastyczna Lilie wodne z bibuły (dzieci wybierają dowolny kolor bibuły do wykonania kwiatu) religia Temat 40. JEZUS ZMARTWYCHWSTAŁY POUCZA NAS SWOIM SŁOWEM Zadanie: Wykonaj zadania w książce Temat 41. JEZUS ZMARTWYCHWSTAŁY KARMI SWOIM CIAŁEM Zadanie: Wykonaj zadania w książce wczesnoszkolna Temat dnia: Polskie rzeki. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 20-21 zad. 1 Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 46-47 oraz pytania pod tekstem Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 56 zad. 1 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 54 zad. 1,2,3 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 57 zad. 2,3,4,5 Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Polskie rzeki. 1. Proszę aby dzieci uzupełniły zadania, które znajdują się w linku i przykleić je pod tematem lekcji (zamiast drukować można przepisać ) Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 58 zad. 1,2,3,4 (zadania wykonujemy pod tematem lekcji) Str. 59 zad. 1,2,3 (zadania wykonujemy pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Rozwiązywanie zadań różnych. J. angielski Lesson Subject: Nauka nazw środków transportu. Proszę powtórzyć słownictwo oraz piosenkę z ostatniej lekcji. Proszę otworzyć podręcznik na str. 54, posłuchać nagrania i pokazać usłyszane pojazdy Zapisac w zeszycie: Car- samochód (caa) Lorry- ciężarówka (lori) Bus- autobus (bas) Plane- samolot (plejn) Traktor- traktor (trakta) Boat- łódka(bołt) Train- pociag (trejn) Proszę zrobić w ćwiczeniach na str. 52 zad. 5 i 6. W cienkiej książce proszę zrobić kartę pracy nr. 7 str. 8 wczesnoszkolna Temat dnia: Reporterzy. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 19 zad. 2 nagranie w linku nagranie nr 2 Piszę Str. 71 zad. 5,6 Str. 72 Liczę Str. 69 zad. 3,4 Str. 70 Zeszyt w linię Pisanie ze słuchu - proszę podyktować dzieciom poniższy tekst (proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!! Mrówka i słoń Mrówka mówiła do słonia, że martwi się brakiem ogona, na co słoń, bardzo zdumiony, uznał, że jest to problem złożony. Umówił się z mrówką pod wieczór, lecz ona zmieniła swe plany i wpadła do pszczół na tort maślany. wczesnoszkolna Temat dnia: Piszemy opowiadanie. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 18-19 zad. 1,2 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 53 zad. 1,2,3 Str. 85 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 55 zad. 4,5,6 (dzieci wykonują zadania w zeszycie pod tematem lekcji i figurami geometrycznymi) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Figury geometryczne. 1. Dzieci kolorują figury geometryczne, wycinają je, przyklejają do zeszytu i podpisują. (figury do druki w linku) J. angielski Lesson Subject: Our Word. Nauka nazw elementów krajobrazu. Proszę aby dzieci otworzyły podręcznik na stronie 52. Proszę wskazać na samolot i zapytac ‘whats colour is it?’ Can he fly? Proszę zapisać w zeszycie: River- rzeka (riwe) Forest- las (forest) Mountain- góry (małtyn) Field –pola (fild) Lake- jezioro (lejk) Town –miasto (tałn) Tere is- znajduje się ( (der iz) There are – znajdują się (l. mnoga) (der ar) Następnie proszę posłuchać nagrania: powtarzać i wskazywać ćw. 2 str. 52 Następnie policzyć ile czego znajduje się na zdjęciu str. 53 cw. 4 oraz posłuchać piosenki i próbować zaśpiewać ćw. 5 str. 50 W zeszycie ćwiczeń na str. 50 proszę zrobić ćwiczenie 1 i 2 oraz na str. 51- 3 i 4. Temat: Internetowe programy edukacyjne. Temat znajduje się na płycie - zajęcia 29. Uczniowie wykonują zadania z płyty. Ponad to wchodzą na strony internetowe: oraz Strony te to przykład stron służących do nauki. Dzieci wybierają swój poziom- klasa 2 oraz wykonują dowolne ćwiczenia. Mogą też korzystać z tych stron podczas zajęć z matematyki, czy języka polskiego, gdy trzeba poćwiczyć lub utrwalić jakiś materiał- już mama nie musi sprawdzać, tylko komputer wam sprawdzi, czy dobrze wykonujecie zadanie. Powodzenia i miłej nauki. ps. Dzisiaj nic nie wysyłamy do mnie, waszym zadaniem jest zapozanie z powyższymi stronami i "zabawa". Edukacja wczesnoszkolna Temat dnia: Plotki-ploteczki. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 14 zad. 2 Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 44-45 (oraz pytania pod tekstem 2,3,4,5,6). Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 16 zad. 1,2, Str. 17 zad. 3,4,5,6 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 52 zad. 1,2,3,4 Liczę Str. 68 Proszę aby dzieci ćwiczyły technikę czytania tekstu ze str. 44-45 Tydzień VIILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Wywiady. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 15 zad. 4 str. 14 zad. 1 i ,,Zapamiętaj” (,,Zapamiętaj” przepisujemy na kolorowo do zeszytu pod tematem lekcji) Zeszyt w linię Lekcja Temat: Chciałbym zapytać o... 1. Rodzic zapisuje na osobnych paskach papieru wyrazy: Wywiad, reporter, zawód, dialog, ciekawi ludzie. Następnie dziecko losuje kolejne kartki i stara się ustnie odpowiedzieć na pytania: - Co lub kto to jest? - Do czego służy? - Co robi? - Czym się zajmuje? 2. Dzieci czytają poniższy tekst i układają do niego po 5 pytań, które zapisują w zeszycie. Nazywam się Jan Kowalski. Jestem nauczycielem. Uczę języka angielskiego dzieci w klasach I, II, III. Praca z dziećmi sprawia mi radość. Cieszę się z ich osiągnięć. 1. ………………………………………………..? 2. ………………………………………………..? 3. ………………………………………………..? 4. ………………………………………………..? 5. ………………………………………………..? 3. Dzieci wybierają sobie dowolny zawód. Układają i zapisują w zeszycie zdania, korzystając z pytań, które ułożyły i zapisały wcześniej tj. w punkcie 2. (tekst musi być zgodny z pytaniami) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 14 zad. 3 (następnie z pamięci dzieci zapisują w zeszycie zdania): Nie czytam gazet. Nie lubię czytać baśni. Nie mówię po angielsku. str. 15 zad. 5 Podręcznik matematyczno przyrodniczy str. 54 zad. 1,2, (dzieci wykonują zadania w zeszycie pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Rozwiązywanie zadań różnych. Edukacja muzyczna Karty muzyczne Str. 28 zad. 1 Edukacja plastyczna Dzieci wykonują pracę plastyczną pastelami pt. ,,Pszczoły wśród kwiatów” Religia Temat 38. „Jezu, Ufam Tobie” – Niedziela Miłosierdzia Bożego Zadanie: Wykonaj zadania w książce Temat 39. Jezus żyje i jest z nami Zadanie: Wykonaj zadania w książce wczesnoszkolna Temat dnia: Moda. 1. Kim chciałbym zostać: · Dzieci wypowiadają się na temat swoich marzeń. Mówią kim chciałyby zostać w przyszłości. Mówią jakie sytuacje w ich życiu wpłynęły na ich wybór. Podręcznik polonistyczno-społeczny Str. 42-43 (proszę przeczytać dzieciom tekst, następnie niech dzieci odpowiedzą na pytania, które znajdują się pod tekstem). Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 12 zad. 1,2,3 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Ten, ta, to. 1. Proszę aby dzieci narysowały tabelkę i uzupełniły ją następującymi wyrazami: jajko, jabłko, dziecko, samochód, globus, rower, chłopiec, truskawka, dziewczynka, sałatka Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 13. zad. 4 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy Str. 52-53 zad. 1,2,3 Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Zbiorniki wodne. Zbiornik naturalny powstaje bez udziału człowieka np. jezioro w Tatrach Zbiornik sztuczny jest utworzony przez człowieka np. Jezioro Solińskie Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 50 zad. 1 Str. 51 Proszę aby dzieci ćwiczyły technikę czytania tekstu ze str. 42-43 J. angielski Lesson Subject: Edukacja zdrowotna. Opisywanie zdrowych produktów. Proszę powtórzyć poznane produkty spożywcze. Proszę zapisać w zeszycie (w ramach powtórzenia): Do you like…?- czy Ty lubisz…? I like…- ja lubię… Breakfast – śniadanie (brekfast) Lunch- lancz Dinner – obiad (diner) Cereal – płatki (sirial) Proszę otworzyć podręczniki na stronie 50, posłuchać nagrania i wskazać odpowiedni obrazek.( co dzieci jedzą na obiad, kolację i lunch). Nagranie: W kolejnym nagraniu (cw2) proszę posłuchać i wskazać co lubi jeść dziewczynka. Nagranie: Proszę aby dzieci podzieliły kartkę z bloku na 3 części i narysowały co lubią jeść o na śniadanie, lunch i obiad. W ćwiczeniach na stronie 48 proszę zrobić zad. 13 i 14 oraz 15 na stronie 49. (Wypisać 3 kolegów/ koleżanek i narysować buźki co lubią a co nie) wczesnoszkolna Temat dnia: Redagujemy. Piszę Str. 69 zad. 3,4 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Piszemy ze słuchu. 1. Pisanie ze słuchu Proszę podyktować dzieciom poniższy tekst (należy przy tym zaznaczyć początek i koniec zdania oraz przecinki, tak aby dzieci samodzielnie napisały dużą literę, przecinek lub kropkę. Proszę aby była to samodzielna praca dzieci! Pisanie ze słuchu Zoo W malutkim zoo mieszkały zwierzęta: żyrafa ,hipopotam, żółwica i kilka lwów. Było im bardzo smutno, dlatego zaprosiły niedźwiedzia, łabędzia i gołębia. Kiedy do zoo przyjechały dzieci, przywiozły jeszcze w prezencie papugę, jeże, kilka jaszczurek oraz węża. Liczę Str. 67 zad. 4,5 wczesnoszkolna Temat dnia: Uważnie słuchamy. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 10 zad. 1,2 Str. 11 zad. 2,3,4 (jedną informację z zad. 4 dzieci przepisują do zeszytu pod tematem lekcji) Zeszyt w linię Lekcja Temat: Wiem gdzie szukać informacji. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 49 zad. 1,2,3,4,5 Str. 84 zad. 1,2,3,4 Liczę Str. 66 zad. 1,2,3 J. angielski Lesson Subject: Can I have onion, please? Słuchanie historyjki obrazkowej. Proszę powtórzyć nazwy produktów spożywczych. Proszę otworzyć podręczniki na str 48 i porozmawia z dziećmi co widzą na obrazkach po polsku. Prószę puścić dzieciom nagranie: A ich zadaniem jest odpowiedzieć na pytanie „ Does Donald like tomatoes?” ( Czy Donald lubi pomidory?) W zeszycie ćwiczeń proszę zrobić na stronie 46 ćwiczenie 9 i 10 oraz na stronie 47 11 i 12. Nagranie do cw. 11: J. angielski Lesson Subject: Can I have onion, please? Słuchanie historyjki obrazkowej. Proszę powtórzyć nazwy produktów spożywczych? Proszę otworzyć podręczniki na str 48 i porozmawia z dziećmi co widzą na obrazkach po polsku. Proszę puścić dzieciom nagranie: NEA_Pol_L2_Tk2_47(1).mp3 A ich zadaniem jest odpowiedzieć na pytanie „ Does Donald like tomatoes?” ( Czy Donald lubi pomidory?) W zeszycie ćwiczeń proszę zrobić na stronie 46 ćwiczenie 9 i 10 oraz na stronie 47: 11 i 12. Nagranie do cw. 11 NEA_Pol_L2_Tk2_51(1).mp3 Temat: Wyszukiwanie infomacji w internecie. W celu otwarcia lekcji proszę kliknąć w poniższy link: Plik Flaming potrzebny do zadania można pobrać tutaj: Edukacja wczesnoszkolna Temat dnia: Przeczenie nie. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne Str. 8 zad. 1 Str. 9 zad. 2,3,4 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Kiedy piszemy ,,nie” razem, kiedy oddzielnie? ,,Nie” piszemy razem z przymiotnikiem (jaki? jaka? jakie?): nieładna, niemiły, niewysokie. 1. Dzieci podają 5 wyrazów z ,,nie” pisanych razem i zapisują je: …………………………………………………………………………………. 2. Dzieci wymyślają i zapisują 3 zdania z ,,nie” pisanym razem. ............................................................................................... ,,Nie” piszemy rozdzielnie z czasownikiem (co robi? co się z nim dzieje?) nie śpi, nie jem, nie wiemy. 1. Dzieci podają 5 wyrazów z ,,nie” pisanych rozdzielnie i zapisują je: …………………………………………………………………………………. 2. Dzieci wymyślają i zapisują 3 zdania z ,,nie” pisanym rozdzielnie. …………………………………………………………………………………………………. 3. Dzieci przepisują ,,Zapamiętaj” ze str. 9 ćw. Piszę Str. 68 zad. 4,5 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze Str. 48 zad. 1,2 Liczę Str. 64-65 zad. 1,2,3,4 Tydzień VILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Edukacja wczesnoszkolna Temat dnia: Wady i zelety mediów. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne cz. 4 str. 6-7 zad. 1,2 (dzieci tekst zad. 1 przepisują do zeszytu w linię pod tematem lekcji) str. 7 zad. 3 (zadanie na cały tydzień, dzieci zaczynają od poniedziałku) Zeszyt w linię Lekcja Temat: Wady i zalety mediów. Piszę str. 67 zad. 3 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 51 zad. 1,2,3,4 (dzieci wykonują zadania pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1000. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 47 zad. 1,2,3 Woda potrzebna do życia • Dzieci odpowiadają na pytania: Komu woda potrzebna jest do życia? W jaki sposób możemy oszczędzać wodę? Jakie pojazdy pływają po wodzie? Co by było, gdyby na świecie zabrakło wody? Rodzice wyjaśniają dzieciom, dlaczego należy oszczędzać wodę? Dzieci podają przykłady oszczędzania wody. Test przyrodniczy (15 min.) (proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!!) test_przyroda(1).pdf wczesnoszkolna Temat dnia: Świat mediów. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 40-41 zad. 1,2,3,4 Ćwiczenia polonistyczno-społeczne cz. 4 str. 3 zad. 1 str. 4 zad. 1,2 str. 5 zad. 3,4 Piszę str. 66 zad. 1,2 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 46-48 zad. 1,2,3,4,5,6,7 (dzieci wykonują zadania pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Jak chronimy przyrodę? Dlaczego wypalanie łąk jest groźne? Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 49 zad. 1,2,3,4 (dzieci wykonują zadania pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000. Sprawdzian umiejętności polonistyczno-społecznych(max 40min.) (proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!!) proszę wydrukować str. 11,12 oto-ja-portfolio-nauczyciela-kl-2-sprawdziany_(2)(1).pdf J. angielski Proszę z dziecmi powtórzyc nazwy produktów spożywczych. Następnie proszę otworzyc podręcznik na str. 46, posłuchali nagrania i odpowiedzieli które produkty lubią a które nie (cłopiec i dziewczynka) W cw 7 należy palcem po śladzie trafic do osoby i uzywając wczesniej poznanej konstrukcji odpowiedziec (np. he likes.../ he doesn't like. She likes/ She doesnt' like....) w cw. 8 nalezy przeczytac wypowiedzi od a do f i w miejsce buźki wstawic wyraz np:a) She likes carrots. W cwiczeniach na str. 44 słuchamy i rysujemy buźke: a w cw. 6 uzupełniamy zgodnie z informacjami z cw. 5. Na stronie 45 w cwiczeniach cw. 7 i 8 Zadanie dodatkowe na str. 76 i 2 wczesnoszkolna Temat dnia: Wiem, potrafię. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 78-79 zad. 1,2,3,4 str. 80 zad. 1,2 Sprawdzian wiadomości matematycznych (max 40min.) (proszę aby to była samodzielna praca dzieci!!!) proszę wydrukować str. 13,14 oto-ja-portfolio-nauczyciela-kl-2-sprawdziany_(2)(1).pdf Informatyka Temat: Komputerowa prezentacja gór Wykonanie zadań z płyty CD nr 26. Uczniowie oglądają prezentację kompterową o Tatarch, ćwiczą pisanie polskich liter za pomocą klawiatury, odpowiadają na pytania quizu. Tydzień VLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Temat: Data i godzina na komputerze Uczniowie wykonują ćwiczenia na płycie CD- nr 25 Edukacja wczesnoszkolna Temat dnia: Radzimy sobie w trudnych sytuacjach. (dzień bez podręcznika) 1. Mamy swoje prawa – wypowiedzi dzieci. • Rodzic czyta dzieciom wiersz Marcina Brykczyńskiego ,,O prawach dziecka”. O prawach dziecka Niech się wreszcie każdy dowie I rozpowie w świecie całym, Że dziecko to także człowiek, Tyle, że jeszcze mały. Dlatego ludzie uczeni, Którym za to należą się brawa, Chcąc wielu dzieci los odmienić, Stworzyli dla Was mądre prawa. Więc je na co dzień i od święta Spróbujcie dobrze zapamiętać: Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego, A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego. Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić. Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać, I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać. Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami, Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami. Nikt nie może moich listów czytać bez pytania, Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania. Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa, A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa. Tak się tu w wiersze poukładały Prawa dla dzieci na całym świecie, Byście w potrzebie z nich korzystały Najlepiej, jak umiecie. • Dzieci wypowiadają się na temat wiersza. Mówią, jak rozumieją swoje prawa. Rodzic uzupełnia wypowiedzi dzieci i tłumaczy w razie potrzeby przekazywane informacje. 2. Mamy poczucie własnej wartości – rozwijanie wyobraźni, ćwiczenia dramowe i słownikowe. • Rodzic mówi dziecku - Pamiętaj! Nikt nie ma prawa Cię krzywdzić, przezywać, obrażać, poniżać. Takiemu traktowaniu możesz się zdecydowanie sprzeciwić. • Dziecko przedstawia krótką scenkę, w której pokazuje sytuacje problemowe i sygnalizują swój sprzeciw wobec złego traktowania. • Rodzic rysuje na papierze sylwetę człowieka z napisem Nie wolno! Dzieci podają propozycje i zapisują obok sylwety, czego nie wolno robić innym, np. krzywdzić, bić, poniżać, wyśmiewać się, zastraszać, okłamywać, zmuszać do robienia złych rzeczy, dręczyć, upokarzać. 3. Zwracam się o pomoc – rozwijanie twórczego myślenia, ćwiczenia w pisaniu. • Rodzic daje dziecku 4 kartki z napisami: W szkole, W domu, Na ulicy, Nad wodą. • Dziecko zastanawia się do kogo może i powinno zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia. Wpisuje swoje propozycje na kartkę. 4. Kodeks dobrych rad – ćwiczenia redakcyjne. • Dziecko tworzy wspólnie z rodzicem Kodeks dobrych rad. np.: Nie pozwól się krzywdzić! Powiedz stanowczo – nie! Nie ukrywaj problemu. Poproś o pomoc dorosłego. Zadania do rozwiązania: Dzieci uzupełniają dwie dowolne strony ćwiczeń. wczesnoszkolna Temat dnia: Humor w literaturze. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 38 zad. 3 str. 36-38 (proszę przeczytać dzieciom opowiadanie) str. 38 zad. 1,2 Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 71 zad. 5 str. 70 zad. 1,2 str. 71 zad. 3,4 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 40-41 zad. 1,2 Dzieci tworzą album polskich krajobrazów. Można wykorzystać foldery, informacje z książek i Internetu. (czas na wykonanie zadania do Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 40 zad. 1 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 42 zad. 1,2,3 (dzieci wykonują zadania w zeszycie w kratkę pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Przemienność mnożenia liczb. Kolejność liczb, które mnożymy, można zmieniać, a wynik pozostaje ten sam. 3 x 5 = 15 i 5 x 3 = 15 Oblicz na podstawie wzoru: 2x3=6 i 3x2=6 5x4=…. i 4x5=….. 3x6=…. i ….x….=….. 9x3=…. i ….x….=….. 5x6=…. i ….x….=….. 7x4=…. i ….x….=….. 8x3=…. i ….x….=….. 4x2=…. i ….x….=….. 5x7=…. i ….x….=….. 9x4=…. i ….x….=….. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 41 zad. 1,2,3,4 Dzieci ćwiczą technikę czytania tekstu ze str. 36-38 podręcznika polonistyczno-społecznego. J. angielski Lesson Subject: He likes cheese! On lubi ser! Proszę aby uczniowie przepisal do zeszytu: rat- szczur bread- chleb (bred) grapes- winogrona (grejps) fish- ryba (fisz) cheese- ser (czis) mushrooms- grzyby (maszrums) strawberries- truskawki (strołberis) pears- gruszki (pers) pizza-pizza chicken- kurczak (cziken) egg- jajka (egs) I like- ja lubię (aj lajk) I don't like- ja nie lubię (aj dont lajk) W podręczniku proszę posłuchac i wskazac na obrazku cw. 1 str a następnie cwiczyc wymowę słowek z cw 2 str 44 (podanych wczesniej do zeszytu) NEA_Pol_L2_Tk2_37(1).mp3 W cwiczeniach na stronie 42 proszę zrobic cw. 1 i 2 (szczegółowe instrukcje na dole strony) oraz na stronie 76 cw. 1. wczesnoszkolna Temat dnia: Opis zabawy. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 36-38 (dzieci samodzielnie czytają tekst ,,Zabawa w sklep”) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 72 zad. 1,2 str. 73 zad. 3,4,5 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Wprowadzenie zasad pisowni rz po spółgłoskach. 1. Pod lekcją dzieci przepisują na kolorowo ,,Zapamiętaj” ze str. 73 ćwiczenia polonistyczno-społeczne. 2. Pisanie ze słuchu Proszę podyktować dzieciom poniższy tekst (należy przy tym zaznaczyć początek i koniec zdania tak aby dzieci samodzielnie napisały dużą literę lub kropkę. Proszę aby była to samodzielna praca dzieci! Pisanie ze słuchu Moja mamusia Moja mamusia ma na imię Małgorzata. Ma rude, kręcone włosy i piękną fryzurę. Lubi nosić kolorowe sukienki i buty na wysokim obcasie. Często się uśmiecha. Czasem zakłada strój sportowy i uprawia biegi. Moja mamusia jest cudowna, kocham ją najbardziej na świecie. Podręcznik matematyczno przyrodniczy str. 43 zad. 1,2, (dzieci wykonują zadania w zeszycie pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Mnożenie i dzielenie liczb. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 42 zad. 1,2,3 Środki transportu wodnego i ich wykorzystanie przez człowieka. 1. Dzieci opowiadają jakie znają pojazdy pływające po wodzie. Zapisują ich nazwy na kartce np.: barka, łódka, statek, żaglówka, kajak, skuter, kontenerowiec. 2. Dzielą wszystkie pojazdy na środki transportu wodnego, pojazdy komunikacyjne, rekreacyjne. W linku przydatna prezentacja 3. Dzieci wykonują łódkę z papieru (instrukcja w linku) wczesnoszkolna Temat dnia: Różnimy się. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 39 zad 2,5,6 str. 39 (dzieci czytają wiersz ,,Czterolistna koniczyna”) str. 39 zad. 1,3,4 Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 74 zad. 2,1 str. 75 zad. 3,4 (zad. 4 dzieci wykonują na podstawie słuchowiska nr 16) Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 43 zad. 1,2,3 str. 83 zad. 1,2,3 J. angielski Dzisiaj w zeszycie proszę napisac: Lesson Subject: ice cream - lody (ajs krim) cake- ciasto (kejk) chocolate- czekolada (czkokled) sandwiches- kanapki (sandłicz) he likes- on lubi (hi lajks) he don't like - on nie lubi (hi dont lajk) she likes- ona lubi (szi lajks) she don't like ona nie lubi (szi dont lajk) Proszę aby dzieci wycieły karty obrazkowe z produktami spożywczymi i proszę z nimi powtórzyc produkty z ostatniej wybierają jakiś produkt i mówią co lubia a czego nie np. I like grapes, I don't like pizza (konstrukcja z ostatniej lekcji). W podręczniku na str. 45 proszę aby dzieci przeczytały zdania i wskazały na obrazku odpowiednie osoby. Dodaje piosenkę do cw. 5 W cwiczeniach proszę zrobic cw. 3 i 4 na str. 43. Nagranie do cw. 3 Zadanie dodatkowe: Prosze aby dzieci narysowały talerz z produktami spożywczymi które lubią i wykonały krótki opis: I like... wczesnoszkolna Temat dnia: Stopniujemy przymiotniki Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 76 zad. 1,2 str. 77 zad. 3 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 44 zad. 1,2,3 (samodzielnie) str. 45 zad. 4,5 (samodzielnie) Edukacja muzyczna Karty muzyczna str. 28 zad. 1 Edukacja plastyczna Biedronka origami (instrukcja wykonania w linku) religia Kl. 2 Temat 37. W każdą niedzielę cieszymy się zmartwychwstaniem Jezusa Zadanie: Wykonaj zadania i naucz się piosenki „Oto jest dzień” (płyta cd) UWAGA: Za tydzień zaliczenie Modlitwy Pańskiej – Ojcze nasz Tydzień IVLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Dbamy o honor. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 64 zad. 1 (na podstawie tekstu podręcznika polonistyczno-społecznego str. 32-33) Zeszyt w linię Lekcja Temat: Poznawanie zasad ortograficznych dotyczących pisowni z h. 1. Dzieci zapisują do zeszytu ,,Zapamiętaj” z ćw. polonistyczno-społecznych str. 65 (te wyrazy, których jeszcze nie mamy, wpisujemy do słowniczka ortograficznego) 2. Chłopcy wyjaśniają jak rozumieją słowa: honor, bohaterstwo. 3. Przepisują do zeszytu poniższe zdania. Uzupełniają je słowami: honor, bohaterstwo – w odpowiedniej formie. · Jarek zachował się jak prawdziwy………………….. · Wykazał się………………………. · Kasia przyznała się do winy, więc zachowała się……………………………….. · Kiedy idę do dentysty, zachowuję się jak prawdziwy………………………… Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 65 zad. 2, 3 (zadanie 3 dzieci przepisują do zeszytu w linię) Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 37 zad. 1,2,3 Czy znam te kwiaty? – nazywanie kwiatów, opis żonkila. 1. Dzieci oglądają zdjęcia kwiatów i nazywają je: żonkil, narcyz, bratki, mlecze, roże, kaczeńce. (zdjęcia kwiatów w linku) 2. Wskazują różnicę między narcyzami i żonkilami. Wykonanie żonkila z bibuły lub innych dostępnych w domu materiałów: wczesnoszkolna Temat dnia: Opisujemy postaci. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 34-35 (oraz pytania pod tekstem) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 66 zad. 1,2 str. 67 zad. 3,4 Podręcznik matematyczno-przyrodniczy str. 39 zad, 1,2,3,4 (dzieci wykonują zadania w zeszycie w kratkę pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Odejmowanie liczb dwucyfrowych w zakresie 100. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 38 zad. 1,2,3 Zeszyt w kratkę Dzieci zapisują w zeszytach po 5 działań według wzoru zad. 2 str. 38 ćwiczeń matematyczno-przyrodniczych. Wykorzystują liczby dwucyfrowe od 50 do 99. J. ANGIELSKI W cwiczeniach na stronie 40 proszę o zrobienie cwiczenia 13 i 14. w cw. 13 podpisujemy części ciała a w 13 opisujemy jedno zwierzątko z cw. 13. (co ma, czego nie ma, co potrafi i czego nie potrafi) tail- ogon wings- skrzydła fins-płetwy legs-nogi neck- szyja beak- dziób oraz na stroni 41 cw. 15. Zadajemy pytania z can, czyli czasownik can jest na pierwszym miejscu a na drugim osoba: Can you...?- Czy ty potrafisz...? i odpowiadamy czy małpka potrafi wykonywac podane czynnosci (yes/no). wczesnoszkolna Temat dnia: Opisujemy swojego przyjaciela. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 68-69 zad. 1 str. 67 zad. 3,4 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Opisujemy wygląd i inne ważne cechy swojego przyjaciela lub przyjaciółki. · Proszę aby chłopcy napisali kilka zdań (przynajmniej 4) o swoim przyjacielu lub przyjaciółce. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 39 zad. 1,2,3 str. 81 zad. 1,2,3 str. 82 zad. 1,2,3 Edukacja muzyczna Karty muzyczna str. 26 zad. 1 Edukacja plastyczna Dzieci malują obraz pt. ,,Moje kwitnące drzewo” techniką kropkowanie (polega ona na malowaniu kropek odpowiednio dobierając kolor farby, tak aby powstał obraz). Zamiast pędzla dzieci używają patyczków higienicznych. W linku przykładowa praca: religia Temat 36. WIELKANOC – NIEDZIELA ZMARTWYCHWSTANIA PAŃSKIEGO Zadanie: Wykonaj zadania i naucz się piosenki „Jezus Chrystus przyszedł na ziemię” (płyta cd) Tydzień IIILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. (K. Sztur) Zadaniem uczniów w tym tygodniu jest narysowanie w programie Paint rysunku koszyka wielkanocnego. Może to być koszyk tylko z pisankami lub w wersji z pisankami, barankiem, babką wielkanocną, z gałązkami bukszpanu, itp. W celu ułatwienia uczniom rysowania proszę poszukać w Internecie lub w książce rysunek koszyka wielkanocnego i pokazać chłopcom jako wzór. Zdjęcie wykonanej pracy lub plik proszę mi wysłać na messangera. Edukacja wczesnoszkolna Temat dnia: Nasz wolny czas. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 57-57 str. 61 zad. 2 str. 60 zad. 1 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Redagowanie rad. 1. Pod tematem lekcji przepisujemy na kolorowo ,,Zapamiętaj” z ćw. polonistyczno-społecznych str. 60 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 35 zad. 1,2 str. 34 zad. 1,2,3 Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych. 1. Chłopcy układają zadanie do rysunku z ćw. matematyczno-przyrodniczych zad. 3. Treść zadania zapisują w zeszycie, rozwiązują je, piszą obliczenie i sprawdzenie. Podają odpowiedź. Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 80 zad. 1,2 Dzieci powtarzają tabliczkę mnożenia w zakresie 50. Przypominają sobie, co to jest przymiotnik, czasownik i na jakie pytania odpowiada? wczesnoszkolna Temat dnia: Tworzymy. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 72-73 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Rzeczownik. Kto? Co? Rzeczowniki to nazwy ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy. Odpowiadają na pytania: Kto? Co? RZECZOWNIK Kto? Co? Osoby Rzeczy, zwierzęta, rośliny (np. dziecko, mama, tata, strażak) (stół, żółw, drzewo) 1. Dzieci wpisują do zeszytu 6 wyrazów odpowiadających na pytanie: Kto? (np. policjant, dziecko itp.) 2. Dzieci wpisują do zeszytu po 6 wyrazów (rzeczy, roślin, zwierząt) odpowiadających na pytanie: Co? (np. rzeczy – gumka, rośliny – tulipan, zwierzęta – koń, itp.) 3. Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych. 1. Dzieci przepisują treść zadania, następnie rozwiązują je, piszą działanie, podają odpowiedź. Zad. 1 W cukierni pracowało troje cukierników. Każdy wykonał tyle samo wypieków. Wszyscy zrobili 12 pączków, 6 rogalików, 18 bez. Ile wypieków zrobił każdy cukiernik? Dzieci powtarzają tabliczkę mnożenia w zakresie 50. Zapamiętują co to jest przymiotnik, czasownik, rzeczownik i na jakie pytania odpowiada. Język Angielski Lesson Subject: Easter- Święta Wielkanocne Proszę w zeszycie narpisac (wymowa w nawiasie): nest- gniazdo (nest) basket- koszyk (baskyt) bench- ławka (bencz) sweets- słodycze (słits) chocolate egg- czekoladowe jajko (czokled eg) flowers- kwiaty (flałers) Proszę otworzyc podręcznik na str. 71 i cwiczyc poznane słownictwo z nagraniem do NEA_Pol_L2_Tk3_43(1).mp3 Proszę o wykonanie cwiczen o tematyce Świątecznej: cwiczenia str. 69. Piosenka Wielkanocna słowa podr. str 71: NEA_Pol_L2_Tk3_44(1).mp3 Dodatkowo dodaję kartę pracy: wczesnoszkolna Temat dnia: Odwaga na co dzień. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 80 Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 62 zad. 1,2 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Odwaga to bardzo poważna sprawa. Odwaga: waleczność, bohaterstwo, męstwo Kiedy piszemy ,,h” Na początku imion: Hubert, Hugo, Hilary, Henryk, Hela, Honorata (te wyrazy wpisujemy też do słowniczka ortograficznego) W wyrazach, w których pisownię trzeba zapamiętać: hałas, hak, hamak, bohater, hasło, hokej, herbatnik, zahartować, harcerz, hotel, historia, czyhać (te wyrazy wpisujemy też do słowniczka ortograficznego) Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 32-33 oraz pytania pod tekstem (dzieci czytają tekst kilka razy – ćwiczymy technikę czytania) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 63 zad. 4 str. 62 zad. 3 str. 63 zad. 5 Podręcznik matematyczno przyrodniczy str. 36-37 (zapoznanie dzieci z krajobrazem górskim, zwierzętami, roślinami) przydatne linki: Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 36 zad. 1,2 Podręcznik matematyczno przyrodniczy str. 38 (zadania zapisujemy w zeszycie w kratkę pod tematem lekcji) Zeszyt w kratkę Lekcja Temat: Dodawanie liczb dwucyfrowych w zakresie 60. Dzieci powtarzają tabliczkę mnożenia w zakresie 50. Przypominają sobie, co to jest przymiotnik, czasownik, rzeczownik i na jakie pytania odpowiada? NagłówekLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. NagłówekLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Tydzień IILorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet. Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. wczesnoszkolna Temat dnia: Kopciuszek smutny i wesoły. (tego nie zapisujemy) Zadania do wykonania: Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 50 zad. 1,2 Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 27-27 Zwrócenie uwagi na sposób zapisywania dialogów (-,duża litera, .!?) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 51 zad. 3,4 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze str. 30 zad. 1,2,3 str. 31 zad. 4,5 Dzieci powtarzają tabliczkę mnożenia w zakresie 30. Uczą się tabliczki mnożenia w zakresie 50. Infromatyka Drodzy Rodzice. Proszę, aby dzieci wykonowały kolejne ćwiczenia z płyty do informatyki. Każde dziecko pracowało w swoim tempie na zajęciach, w związku z tym każdy z uczniów jest na innym numerze zadania. Proszę włączyć dzieciom płytę i zapytać się na którym numerze ostanio wykonywali zadania, będą to napewno zadania o kolorze zielonym (czyli Wiosna). Ostatnio ćwiczyliśmy listę numerowaną i punktowaną w Wordzie. Proszę, też pamietać o tym, żeby dziecko nie spędzało za dużo czasu przed komputerem- na zajęcia z informatyki wystarczy max. 05h/tydz. wczesnoszkolna Temat dnia: To już potrafię. (tego nie zapisujemy) Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 76-77 Zeszyt w linię Lekcja Temat: Przymiotnik – Jaki? Jaka? Jakie? Przymiotniki to wyrazy, które określają, jaki ktoś jest lub jakie coś jest. Odpowiadają na pytania: Jaki? Jaka? Jakie? PRZYMIOTNIK Jaki? Jaka? Jakie? 1. Dzieci zapisują w zeszycie poniższe rzeczowniki i mają za zadanie dopisać do nich jak najwięcej wyrazów odpowiadających na pytania: Jaki? Jaka? Jakie? baśń – ciekawa, interesująca, długa Karolcia - …………. kredka - …………… dom - ………………. rodzina - …………. Kopciuszek - ……. kareta - ……………. wróżka - ………….. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 53 zad. 4 str. 52 zad. 1,2,3 str. 53 zad. 5 Test tabliczki mnożenia, dzielenia Dzieci powtarzają tabliczkę mnożenia w zakresie 30. Uczą się tabliczki mnożenia w zakresie 50. Zapamiętują co to jest przymiotnik i na jakie pytania odpowiada. J. ANGIELSKI Proszę o odrobienie strony 37. Szczegółowe instrukcje do ćwiczeń znajdują się na dole strony. Proszę również ćwiczyć słówka ze słowniczka w ćwiczeniach z działu 6. (słowniczek znajduje się na końcu wczesnoszkolna Temat dnia: Praca wre. Podręcznik polonistyczno-społeczny str. 28-29 (ze pytania 1-4) Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 54 zad. 1,2 Rozmowa z dziećmi na temat przysłowia ,,Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść” – co oznacza to przysłowie? Zeszyt w linię Lekcja Temat: Praca wre. 1. 1. Dzieci przepisują do zeszytu przepis ,,Kotleciki z kurczaka” ze str. 54 zad. 2 lub swój własny przepis na smaczny obiad. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 55 zad. 3,4 Zeszyt w linię Dzieci przepisują do zeszytu na ko
Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Zad. 1 i 2 str 13 repetytorium gimnazjalisty ANGIELSKIdam naj kotek260 kotek260 04.10.2017
Temat: Unit7 Progress Check PODRĘCZNK: str. 85 zad. 1 Uzupełnij zdania brakującymi wyrazami – w zeszycie wpisz kolejno brakujące wyrazy str. 85 zad. 2 Uzupełnij zdania właściwą formą wyrazu zamieniając czasownik podany w nawiasie na pochodzący od niego rzeczownik – w zeszycie wpisz kolejno brakujące wyrazy str. 85 Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika will str. 85 Poukładaj wyrazy tak aby powstało poprawne zdanie – do zeszytu str. 85 Zastanów się, która forma jest poprawna i dlaczego (w razie potrzeby spójrz na podsumowanie gramatyki z rozdziału 7 na stronie 84 w podręczniku) str. 85 zad. 7 Posłuchaj (słuchanie uzupełnionego dialogu z ćwiczenia 6. Klasa 4 Angielski. kl4 english Test. wg Ewelinabondyra3. Klasa 4 Angielski. Food 3 kl4 Połącz w pary. wg Paulinachyl. Klasa 4 Angielski. kl4-17-weather Test. wg Annsokal. Zadania z religii na bieżący tydzień klasy 1, katecheza 52 klasa 2, katecheza 51, klasa 4 katecheza 45, klasy 5 katecheza 48, klasy 6 katecheza 49 klasy 7 katecheza 50 TYDZIEŃ 13 ( 12 ( 11 ( 10 ( 9 ( 8 ( 7 ( 6 ( 5 ( 4 ( 3 ( 2 ( 1 ( TYDZIEŃ 13 ( Zadania dla klasy 1 b ( r.) Poniedziałek : Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 46-49. Ćwiczenia str. 42-45. Edukacja matematyczna – Podręcznik str. 44-45. W zeszycie zad. 2 z kropką. Ćwiczenia str. 72-74. „Dzień Odkrywców” str. 66-67. Wtorek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 50-51. W zeszycie zad. 1 str. 51. Ćwiczenia str. 46-48. Edukacja matematyczna – Podręcznik str. 46-47. Proszę przepisać regułkę do zeszytu ze str. 47. Ćwiczenia str. 75-76. Środa: Edukacja polonistyczna – podręcznik 52-53. Ćwiczenia str. 49-50. Edukacja techniczna – zad. 3 str. 49, z podręcznika edukacji polonistycznej. Edukacja matematyczna – podręcznik str. 48-49. Proszę przepisać regułkę do zeszytu ze str. 48. Ćwiczenia str. 77. 3a angielski Dzień dobry, dziś proponuję nadal utrwalanie słownictwa- hobby, ale chciałabym aby dzieci poznały nazwy dni tygodnia, korzystając z moich linków, i spróbowały się ich nauczyć. Wiem też, że niektórzy już to ładnie umieją. Tu taka informacja, żeby zwrócić uwagę, że w języku angielskim nazwy dni tygodnia piszemy wielką literą. Proponuje również, jeśli ktoś da radę, przeczytać historyjkę str 48. Następnie, zachęcam do wykonania zadań z ćwiczeń str. 44 zad. 5,6, str 45 zad. 7. Str. 47 zad. 12. Tych zadań nie odsyłamy, wiem jednak, że mam do czynienia z ambitną klasą i liczę na sumienne podejście do sprawy. Dziś prześlę oceny, już ostatnie, za poprzednie zadania. Kl. 2, angielski. Dzień dobry, Proszę Państwa to będzie ostatnie zadanie w tym roku szkolnym. Tak jak wspominałam, w przyszłym roku będzie nadrabiać zaległości. Zaproponuję słownictwo z rozdziału ósmego- ubrania, do samodzielnej nauki proponuję prezentację, która prześlę. Wyrażenia które będą potrzebne to What’s he wearing? Co on ma na sobie? I’m wearing. Mam na sobie. He’ s wearing. On ma na sobie. Jak zwykle proponuje pracę z kartami do wycięcia, edesk i quizlet aby utrwalić słownictwo, korzystajmy też że słowniczka w ćwiczeniach. Zachęcam do zrobienia zadań z ćwiczeń zad. 2 oraz str. 59 zad. 3,4. To oczywiście jak dzieci już trochę zapoznają się że słownictwem. Proszę Państwa tych zadań już nie odsyłamy, ale liczę na samokształcenie, tym bardziej, że ubrania to ważny temat. Dziś prześlę oceny z ostatnich zadań. Klasa 1a (08,09, Podręcznik do edukacji polonistycznej str. 46-53(zad. 3 str. 49 na kartce z bloku; zad. 1 str. 51 w zeszycie) Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str. 42-50 Dzień odkrywców str. 66-67 Podręcznik do edukacji matematycznej str. 44-49. Proszę przepisać na kolorowo regułki do zeszytu ze stron 47-48 (zadanie 2 str. 44-45 w zeszycie). Ćwiczenia do edukacji matematycznej str. 70-77. Klasa 3a. Kwarantanna tydzień 13 ( Język polski – podręcznik str. 54, 55, ćwiczenia str. 56 ćw. 3 (dla chętnych), 4Matematyka – podręcznik str. 62 1 z kropką i 3 do zeszytuWTOREK: Język polski – podręcznik ćwiczenia str. 58 – ćwiczenia ćw. 1,2,3,4,5ŚRODA: Język polski – podręcznik str. 58,59, ćwiczenia ćw. 1, 2, 2 z kropką, 3, str. 61 ćw,4,5,6 ćw. 7Matematyka – ćwiczenia i PIĄTEK – dni wolne od zajęć dydaktycznych, ale jak kotoś chce to może poćwiczyć ortografię i tabliczkę mnożenia korzystając ze stron TYDZIEŃ 12 ( Klasa 1 b informatyka i muzyka. Dzień dobry, w tym tygodniu z informatyki zajmiemy się pisownią polskich znaków, proszę zapoznać się z tym tematem w podreczniku str. 44 oraz wykonać zad. 1,2 i odesłać do 05 czerwca. Z muzyki piosenka „Podróże małe i duże” str. 86 do nauczenia do 12 czerwca. Pozdrawiam serdecznie. Zadania dla klasy 1 b ( r.) Wtorek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 36-37. W zeszycie zad. 4 str. 36, zad. 1, 2 str. 37. Ćwiczenia str. 36. Edukacja matematyczna – Ćwiczenia str. 60-63. Kaligrafia polonistyczna str. 54. Środa: Edukacja polonistyczna – ćwiczenia str. 38-39, W zeszycie zad. 2 z kropką str. 39, do swojej ulubionej książki wykonaj ilustrację w formie historyjki obrazkowej w zeszycie (nie więcej niż cztery obrazki). Ćwiczenia str. 37. Edukacja techniczna – zad. 4 str. 41 w podręczniku z edukacji polonistycznej (zakładka do książki). Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. 64-67. Czwartek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 40-43, w zeszycie zad. 5 str. 41. Nauka czytania str. 40-41. Ćwiczenia str. 38-39, w zeszycie zad. 6 str. 39. Edukacja matematyczna podręcznik 42-43. Ćwiczenia 68-69. Kaligrafia matematyczna str. 30. Piątek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 44-45. Ćwiczenia str. 40-41. „Dzień odkrywców” str. 64-65. W zeszycie zad. 4 z kropką str. 65. Edukacja matematyczna – Ćwiczenia str. 70-71. W razie trudności proszę o kontakt. 3a Witam ponownie, przesyłam plan działania na następny tydzień. Kwarantanna tydzień 12 ( Dzień Dziecka WTOREK: Język polski – podręcznik s. 46, 47, 48 ćwiczenia str. 50 – ćwiczenia ćw. 1 z kropkami, 2ŚRODA: Język polski – podręcznik str. 50,51, ćwiczenia ćw. 1, 1 z drugą kropką, str. 53 ćw. 2,3,4Matematyka – ćwiczenia Język polski – podręcznik str. 52,53, ćwiczenia ćw. 1,bez kropek, str. 55 z kropkąMatematyka – ćwiczenia tabliczki mnożenia Język polski – proszę poćwiczyć ortografię rozwiązując różne dyktanda ze strony Matematyka – podręcznik gramy o milion. Dziękuję za cały tydzień owocnej pracy. Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu. Zadania z religii na bieżący tydzień. Klasy 1 katecheza 49, klasa 2 katecheza 48, klasa 4 katecheza 42, klasy 5 katecheza 45, klasy 6 katecheza 46, klasy 7 katecheza 59. TYDZIEŃ 11 ( Zadania dla klasy trzeciej. Dziś przyjemny temat. Nowy rozdział My hobbies. Słówka znajdują się w podręczniku na stronie 44. Proponuje skorzystać z translator google aby odsłuchać wymowę oraz z edesku. Na edesku można odsłuchać piosenkę i zadanie 4 str. 45 z podręcznika. Proszę aby dzieci wycięły karty i używały ich do utrwalania słówek. Jeśli jakiś brakuje mogą narysować swoje. Do mnie odsyłamy do środy do zadania z ćwiczeń str. całe 42 i 43. Zadania dla klasy 1 b ( r.)Poniedziałek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 28-29. Proszę o nagranie filmiku z głośnym czytaniem tekstu ze str. 29 zgodnie z poleceniem 1. Ćwiczenia str. 29-30. Edukacja matematyczna –Ćwiczenia str. 52-53. Wtorek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 30-33. Proszę, aby dzieci starannie napisały w zeszycie po całej linijce dwuznak „Dż”,” dż” i wykonały dwie kropki ze str. 33. Ćwiczenia Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. 54-55. Środa: Edukacja polonistyczna – ćwiczenia str. 33-34. Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. 56-57. Edukacja plastyczna – malowanie farbami zwierząt na kamieniach, część elementów można wykonać z plasteliny. Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 34-35, ćwiczenia str. 35. Edukacja matematyczna podręcznik 40-41. Proszę przepisać informację z ramki ze str. 40 i podać przykłady w zeszycie w jakich naczyniach zmieści się 1 litr. Ćwiczenia str. Edukacja polonistyczna –„Dzień odkrywców” str. 62-63. Kaligrafia str. 53 Edukacja matematyczna – Kaligrafia str. 29. W razie trudności proszę o kontakt. Powodzenia. Klasa 1a ( Podręcznik do edukacji polonistycznej str. 28-35 (str. 33 zadania z kropkami w zeszycie; str. 35 zadanie z drugą kropką w zeszycie). Proszę o nagranie filmiku, jak dzieci czytają głośno tekst ze strony 29 zgodnie z poleceniem ćw. 1. Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str. 29-35 Ćwiczenia do kaligrafii polonistycznej str. 53 Dzień odkrywców str. 62-63 Podręcznik do edukacji matematycznej str. 40-41( proszę przepisać do zeszytu informację z ramki str. 40 i podać przykłady, co może zawierać 1 litr). Ćwiczenia do edukacji matematycznej str. 52-59 Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej str. 29 W-f ( proszę poćwiczyć rzuty do celu i przesłać filmik). Edukacja plastyczna- proszę pomalować farbami kamień tak, aby kształtem i barwą przypominał zwierzątko. Można również dolepić elementy z plasteliny. Zadania z religii na bieżący tydzień klasy 1 katecheza 48, klasa 2a katecheza 47, klasa 4a katecheza 41, klasy 5 katecheza 44, klasy 6 katecheza 45, klasy 7 katecheza 45, szczegóły online. TYDZIEŃ 10 ( Zadania dla klasy 1 b ( r.)Poniedziałek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 18-21. Ćwiczenia str. 20-22. Edukacja matematyczna – podręcznik 36-37. Proszę przepisać informację z ramki ze str. 37 i wykonać ostatnią kropkę w zeszycie. Ćwiczenia str. 45. Pamiętajmy o codziennym, systematycznym czytaniu tekstów. Wtorek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 22-23. Proszę, aby dzieci starannie napisały w zeszycie po całej linijce spółgłoskę miękką „dź” i zmiękczoną „dzi ”. Proszę wypisać z podręcznika po pięć wyrazów ze str. 22-23 i ułożyć dwa zdania z wybranymi wyrazami. Ćwiczenia Edukacja matematyczna podręcznik str. 38 (zadania w zeszycie). Ćwiczenia str. 46-47. Środa: Edukacja polonistyczna -podręcznik str. 23-24, w zeszycie zad. 3 str. 24 (z ilustracją). Ćwiczenia str. 25-26. Edukacja matematyczna – podręcznik str. 39 (zadania w zeszycie). Ćwiczenia str. 48-49. Edukacja techniczna -laurka dla mamy. Pomysły można zaczerpnąć ze stron: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 25-27, Proszę wykonać w zeszycie zad. 3 str. 25 i zadania ze str. 26-27. Ćwiczenia str. 27-28. Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. 50-51Piątek: Edukacja polonistyczna –„Dzień odkrywców” str. 60-61. Kaligrafia str. 52 Edukacja matematyczna – Kaligrafia str. 28. W razie trudności proszę o kontakt. Powodzenia. Klasa 1a ( do edukacji polonistycznej str 18-27 ( str. 24 w zeszycie z ilustracją; str. 25 w zeszycie; w zeszycie; str. 27 w zeszycie). Proszę wypisać ze stron 22-23 po pięć wyrazów z dź, dzi i ułożyć dwa zdania z wybranymi wyrazami. Pamiętajmy o codziennym ćwiczeniu płynnego czytania. Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str. do kaligrafii polonistycznej str. odkrywców str. do edukacji matematycznej str. 36-39(proszę przepisać do zeszytu informację z ramki str. 37 i podać przykłady, co może ważyć 1kg; str. 38-39 w zeszycie)Ćwiczenia do edukacji matematycznej str. 45-51 Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej str. techniczna- laurka pamiętać o nauce wierszyka na Dzień Klasa tydzień 10 ( PONIEDZIAŁEK: Język polski – ćwiczenia str. 28 (do ćw. 7 proszę dopisać listę książek około 5, którą możesz polecić innym) Matematyka – podręcznik str. 49 zad. 4,5,7, ćwiczenia ćw. 3,4,5,6,7 WTOREK: Język polski – podręcznik s. 33, ćwiczenia str. 29 , ćw. 3,4,5 Matematyka – podręcznik ćwiczenia str. 66 z kropkami. ŚRODA: Język polski – podręcznik str. 34 zad. 1,2,3, ćwiczenia str. 36 str. 37 ćw. 4,5,6, Matematyka – podręcznik str. 51, z kropką CZWARTEK: Język polski – podręcznik str. 35 do zeszytu, Matematyka – podręcznik str. 53 zad. 1,2, PIĄTEK: Język polski – podręcznik ćwiczenia str. 38 ćw. 1, 1 z kropką, 2, 2 z kropką, 3 Matematyka – ćwiczenia J. angielski, 2a. Zadania na ten tydzień: tym razem ćwiczymy pytania z CAN Czy umie…? W pytaniach CAN jest na początku pytania. Wchodzimy na edesk i odtwarzamy ścieżki i podręcznik str. 38. Proszę wyjaśnić dzieciom, że są to właśnie pytania o umiejętności. Na stronie 40 jest historyjka, proszę również o jej odtworzenie. Następnie wykonujemy zadania z ćwiczeń str. 36 oraz str. 38 oraz str. 41 zad. 15. Proszę skorzystać ze wskazówek na dole strony. Jeśli coś będzie niezrozumiałe proszę o kontakt na priv. Zadania odsyłamy do środy do Zadania z religii na bieżący tydzień: klasy 1 katecheza 47, klasa 2 katecheza 46, pozostałe klasy katecheza okolicznościową 100lecie urodzin Jana Pawła II szczegóły online. TYDZIEŃ 9 ( J. angielski, klasa 1a/b Witam wszystkich serdecznie. W tym tygodniu zaczynamy rozdział 8 od nazywania zwierząt Zadania do zrobienia (do środy 60 i 61 w ćwiczeniach. Słowniczek do zadań:cat – kotbird – ptakmouse – myszrabbit – królikdog – piesduck – kaczkafish – rybatortoise – żółwhorse – końhamster – chomik Dla chętnych przygotowałem również fiszki do poćwiczenia nowego słownictwa, pod spodem jest możliwość odsłuchania i ćwiczenia wymowy z Pozdrawiam Klasa 1a ( do edukacji polonistycznej str. 9-17(ćw. 1 str. 13 w zeszycie; ćw. 1,2 str. 15 w zeszycie; ćw. 2 str. 16 w zeszycie). Proszę wypisać ze stron 10-11 po pięć wyrazów z ń, ni. Nauka czytania strona do edukacji polonistycznej str. 12-19Ćwiczenia do kaligrafii polonistycznej str. 51Dzień odkrywców str. do edukacji matematycznej str. 32-35(zadanie 1 str. 34 w zeszycie; zadanie 1,2 str. 35 w zeszycie).Ćwiczenia do edukacji matematycznej str. 43-44. Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej str. – na podstawie wiersza z podręcznika do edukacji polonistycznej str. 14 namaluj w programie Paint obraz pt. „Majowa łąka”.Edukacja techniczna – wykonanie wiosennego kwiatka Muzyka i informatyka klasa 1b Zadania dla klasy 1 b ( r.)Poniedziałek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 9, 14, Poproście rodziców o przeczytanie tekstu „Tajemnica zaginionej książki” i „Odwaga” i porozmawiajcie na ich temat. Skorzystajcie z pytań umieszczonych pod tekstem. Proszę przeczytać tekst „Wiosenna łąka”. Ćwiczenia str. 12-13. Edukacja matematyczna – podręcznik 32-34 , w zeszycie zad. 1 str. 34. Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 10-11. Proszę, aby dzieci starannie napisały w zeszycie po całej linijce spółgłoskę miękką „ń” i zmiękczoną „ni ”. Proszę przeczytać teksty i wypisać z podręcznika po pięć wyrazów ze str. 10-11, Ćwiczenia Edukacja matematyczna ćwiczenia str. 43. Środa: Edukacja polonistyczna -podręcznik str. 12-13, w zeszycie zad. 1 str. 13 (narysuj i podpisz). Ćwiczenia str. 16-18. Edukacja matematyczna – podręcznik str. 35 (zadania do zeszytu). Edukacja techniczna: kwiat z papieru. Pomysły można zaczerpnąć ze stron: Edukacja polonistyczna -podręcznik str. 15-17, Proszę przeczytać teksty i wykonać w zeszycie zad. 1, 2 str. 16. Ćwiczenia str. 19. Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. Edukacja polonistyczna –„Dzień odkrywców” str. 58-59. Proszę przeczytać tekst str. 66. Kaligrafia str. 51 Edukacja matematyczna – Kaligrafia str. 27. W razie trudności proszę o kontakt. Powodzenia. Angielski kl 2a: 3a Kwarantanna tydzień 9 ( PONIEDZIAŁEK: Język polski – podręcznik str. 22 i 23, ćwiczenia str. 16 str. 17 4 z kropkami, Matematyka – ćwiczenia 1 z kropkami, , 2 z kropką, ćw. 3, z kropkami. WTOREK: Język polski – podręcznik s. 24 i 25, ćwiczenia str. 18 str. 19 ćw. 2,3,3 z kropką, 4 z kropką, 5, 5 z kropką. Matematyka – podręcznik ćwiczenia str. 62 ŚRODA: Język polski – podręcznik str. 26 i 27, ćwiczenia str. 21 str. 22 (ćw. 3 i 4 str. 22 tylko dla chętnych) Matematyka – podręcznik str. 46 to co w ramce do zeszytu, ramka do zeszytu, CZWARTEK: Język polski – podręcznik str. 28 i 29, ćwiczenia str. 24 ćw. 1,2,3 Matematyka – ćwiczenia ćw. 1, 1 z kropkami, 2, 2 z kropką, 3, 3 z kropką, 4. PIĄTEK: Język polski – podręcznik 31, 32, ćwiczenia str. 26 ćw. 1,2, Matematyka – podręcznik ćwiczenia ANGIELSKI Zadania na ten tydzień dla klasy 3a: utrwalamy dotychczasowe słownictwo z rozdziałów. W tym celu wykonujemy zadania z serii Review z kart pracy Odsyłamy do mnie do środy do J. angielski, klasa 3b Witam wszystkich serdecznie. W tym tygodniu zaczynamy rozdział 7 od nazywania zwierząt. Zadania do zrobienia (do środy 50 i 51 w ćwiczeniach. Słowniczek do zadań:leaves – liściemeat – mięsofruit – owocgrass – trawalion – lewantelope – antylopagiraffe – żyrafacrocodile – krokodylmonkey – małpaeat – jeśćbugs – robakiseeds – nasiona Wychowanie fizyczne klasa 3b. Dzień dobry w tym tygodniu prosiłabym o przedstawienie ćwiczeń z przyborem nietypowym może to być gazeta, ręcznik, poduszka itp., liczę na Waszą kreatywność. Na filmiki z ćwiczeniami czekam do piątku. W przypadku wystąpienia problemów proszę o kontakt. Klasa 3b PONIEDZIAŁEK: Język polski: Podręcznik s. 22 i 23 ,ćwiczenia s. 16 i 17 ( uwaga zadanie 3 i 4 do zeszytu ) Matematyka: Podręcznik ćwiczenia s. 59 oraz jako zadanie dodatkowe dla chętnych matematyków- podręcznik s. 43- wystarczy działania i odpowiedzi. Powodzenia Zajęcia komputerowe: w programie Paint- namaluj swój własny obraz. WTOREK: Matematyka – ćwiczenia s. 60 i 61 Język polski – podręcznik s. 24 i 25- spróbuj odpowiedzieć na pytania pod tekstem, ćwiczenia s. 18 i 19 i 20 – do zeszytu tylko polecenie 5, gwiazdki z zadania 1 nie robimy. Muzyka– przysyłamy nagranie piosenki z tamtego tygodnia „Nie ma jak dom”- same zwrotki bez refrenów- nie trzeba śpiewać jeżeli ktoś się wstydzi ŚRODA Matematyka: podręcznik s. 45 zadanie 2, 3, 4, 5, do zeszytu, ćwiczenia s. 62 Język polski : podręcznik s. 26 i 27- przeczytaj czytankę o papieżu i wykonaj ćwiczenia s. 21, 22 ( bez zdania 4 ) , ( zadanie 3 notatka -tylko dla chętnych) oraz s. 23 zadanie 7 i 8 –proste rebusy i łamigłówki Plastyka: Namaluj farbami dowolny obraz . CZWARTEK Język polski: Podręcznik s. 28 i 29- zapraszam Was na wycieczkę w góry ćwiczenia s. 24 i 25 Proszę o staranne uzupełnienie ćwiczeń i pięknie pokolorowany rysunek- mam zamiar Was z tego ocenić Matematyka : podręcznik ramka i zadanie 2 do zeszytu. PIĄTEK: Język polski: podręcznik s. 30 czytamy czytankę „ Sposób na Adama” , ćwiczenia s. 26, 27 ( bez strony 28- to zrobimy w przyszłym tygodniu ) Matematyka : podręcznik s. 47 , zad 3 i 4 (natomiast zadanie 5 dla chętnych matematyków ), dla wszystkich ćwiczenia s. 63. Powodzenia Religia zadania na ten tydzień: klasy 1 katecheza 46, klasa 2 katecheza 45, kasa 4 katecheza 40, klasy 5 katecheza 43, klasy 6 katecheza 44, klasy 7 katecheza 44. Szczegóły online. TYDZIEŃ 8 ( J. angielski kl. 1a/b Dzień dobry, dziękuję wszystkim rodzicom i uczniom za sumienne rozwiązanie zadań z poprzedniego tygodnia W tym tygodniu docieramy do zakończenia rozdziału związanego z ubraniami Ostatnie zadania do zrobienia z rozdziału 7: – strona 58 w ćwiczeniach (w tym naklejenie naklejek) – strona 83 (ćwiczenia) Zadanie dodatkowe (możliwość otrzymania oceny W): – strona 84. Czas: do środy ( Zadania z religii na bieżący tydzień klasy 1 katecheza 45, klasa 2 katecheza 44, klasa 4 katecheza 39, klasy 5 katecheza 42, klasy 6 katecheza 43, klasy 7 katecheza 43. Szczegóły online Zadania dla klasy 1 b ( r.) Witam Was Kochani! Zaczynamy w tym tygodniu pracę z nową, czwartą częścią podręcznika i ćwiczeń do edukacji polonistycznej. Poniedziałek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 4-5, ćwiczenia str. 4-5. Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. 41. Pobawcie się kostką do gry, rzucajcie trzy razy i obliczajcie sumy. Dziesięć działań zapiszcie w zeszycie. Nadal wykonujemy rzuty i chwyty piłką. Proszę o wysyłanie mi filmików. Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 6-7, piękne czytanie str. 6. Proszę, aby dzieci starannie napisały w zeszycie po całej linijce spółgłoskę miękką „ź” i zmiękczoną „zi ”, oraz wypisały z podręcznika po pięć wyrazów ze str. 6-7, Ćwiczenia Edukacja matematyczna – podręcznik (zad. 1,2,4 str. 0 w zeszycie).Środa: Edukacja polonistyczna -podręcznik str. 7 ( piękne czytanie). W zeszycie wypiszcie i narysujcie wszystkie nazwy roślin ze str. 6-7 podręcznika. Ćwiczenia str. 8-9. Edukacja matematyczna – Ćwiczenia str. 42. Edukacja techniczna: Proszę o wykonanie „Akwarium z pudełka”. Pomysły zaczerpnęłam ze strony Edukacja polonistyczna -podręcznik str. 8, ćwiczenia str. 10-11. Zad. 3 str. 11, druga kropka na kartce. Edukacja matematyczna – podręcznik str. 31 (rozwiązania zadań proszę wpisać w zeszycie, trudniejsze zilustrować rysunkami pomocniczymi). Edukacja polonistyczna –„Dzień odkrywców” str. 56-57. Kaligrafia str. 50, Piękne czytanie str. 64-65 (dla chętnych), Edukacja matematyczna – Kaligrafia str. 26W razie trudności proszę o kontakt. Powodzenia. Klasa 1a ( do edukacji polonistycznej str. 4-8 (ze stron 6-7 należy wypisać do zeszytu nazwy roślin i je narysować; proszę również wypisać ze stron 6-7 po pięć wyrazów z ź, zi. Nauka czytania strona do edukacji polonistycznej str. 4-11( ćwiczenie 3 str 11-druga kropka – na kartce z bloku).Ćwiczenia do kaligrafii polonistycznej str 50. Dzień odkrywców str 56, do edukacji matematycznej str. 41-42Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej str. 26. Pobawcie się kostką do gry, rzucajcie trzy razy i obliczjacie sumy. Działania zapiszcie w zeszycie (10 przykładów).Edukacja techniczna – wykonanie akwarium muzyczna – nauka piosenki pt. „Kałużowy deszcz” str. 73 (pierwsza zwrotka i refren). Informatyka – pisanie na klawiaturze liter z polskimi znakami ( ó, ś, ć, ż, ą, ę, ł) z użyciem klawisza ALT. Klasa 1b Witam Wszystkich bardzo serdecznie i przedstawiam zadania z muzyki i informatyki. Proszę, żeby dzieci nauczyły się śpiewać piosenkę „Kałużowy deszcz” – podręcznik do muzyki (tylko pierwsza zwrotka i refren) oraz zapoznajcie się z tematem jak kopiujemy wklejamy w programie Paint – książka do informatyki ćw. Proszę o przesłanie mi prac i piosenek w wykonaniu dzieci do piątku. W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam serdecznie. Zadania na ten tydzień dla klasy 2a (angielski): nadal korzystamy z podanych przeze mnie wcześniej linków oraz propozycji utrwalania slowek. Zwracamy uwagę na czasownik CAN- umieć, CAN’ T – nie umieć. Na edesku można odtworzyć piosenkę, ścieżka słowa w podręczniku na stronie 37. Następnie proszę aby dzieci zrobiły zadania z ćwiczeń, wszystko że str. 34 i 35. Odsyłamy do mnie do wtorku do Proszę o ewentualnych opóźnieniach i problemach informować wcześniej na priv. Angielski: zadania na ten tydzień dla klasy 3a: nadal korzystamy z podanych przeze mnie wcześniej linków. Proszę aby dzieci zrobiły zadania z ćwiczeń, to wszystko ze str. 34 i 35. Odsyłamy do mnie do wtorku do Proszę o ewentualnych opóźnieniach i problemach informować wcześniej na priv. Dzień dobry przedstawiam plan działań na 8 tydzień kwarantanny ( Klasa 3a Poniedziałek: Język polski – podręcznik str. 10 i 11- proszę poszukać w Internecie parki narodowe w Polsce, ćwiczenia ćw. 1, 2, 2 z kropką oraz str. 9 – opis łosia do zeszytu, Matematyka – podręcznik 3, 4 (sposobem pisemnym do zeszytu), ćwiczenia Wtorek: Język polski – podręcznik str. 12 2 ( zdanie 2 z kropką do zeszytu) , podręcznik str. 13 i 14, ćwiczenia str. 10 ćw. 1, 2, 2 z kropką, 3 z kropką, 4. Matematyka – podręcznik 3, 4 (wszystkie działania do zeszytu sposobem pisemnym), ćwiczenia str. 55 2, 3, 4 Środa: Język polski – podręcznik ćwiczenia – i Matematyka – podręcznik str. 42 3, 4 (wszystkie działania do zeszytu sposobem pisemnym), ćwiczenia str. 56 2, 3 Czwartek: Język polski – podręcznik ćwiczenia ćw. 1, 1 z kropką, 2, 2 z kropką i str. 15- 4 z kropką, 5 Matematyka – ćwiczenia str. 57 ćw. 1, 1 z kropką, 2, 3 str. 58, ćw. 4, 5, 6, 7, 8 Piątek : Język polski – podręcznik str. 20, str. 21, zad. 1, 2, 3 ( do zeszytu) Matematyka – podręcznik ćwiczenia str. 59 1 z kropką, 2, 3. J. angielski klasa 3b Dzień dobry, dziękuję uczniom za sumienne rozwiązanie zadań z poprzedniego tygodnia Osoby, które jeszcze nie wykonały zadania z zeszłego tygodnia proszę o wysłanie do mnie swoich prac (niestety będę musiał obniżyć już ocenę o jeden stopień).W tym tygodniu docieramy do zakończenia rozdziału związanego z dniami tygodnia oraz sportem Ostatnie zadania do zrobienia z rozdziału 6: – strony 47 i 49. Czas: do środy ( I jeszcze wych. fiz Klasa 3bPoniedziałek:Język polski :podręcznik s. 12 2 ( 2 zadanie do zeszytu) , podręcznik s. 13 i 14, ćwiczenia s. 10,11Matematyka: podręcznik s. 39 wszystkie działania do zeszytu sposobem pisemnym, ćwiczenia s. 53Zajęcia komputerowe: Zadania logiczne z wykorzystaniem płyty i zeszytu ćwiczeń.( praca własna z płytą i ćwiczeniami)Wtorek:Język polski , ćwiczenia s. 12 i 13, podręcznik zad. 3 do zeszytuMatematyka: podręcznik s. 40, ćwiczenia s. 54Muzyka: Nauka piosenki „Nie ma jak dom”.-– na piątek ( uczyliśmy się już tego w marcu teraz utrwalamy )ŚrodaMatematyka s. 41, ćwiczenia s. 55Język polski: podręcznik s. 16 i 17- przepisz do zeszytu notatkę o maju- kartka z kalendarza – Plastyka: wykonaj jedną z podanych przykładowo prac – drzewo w dowolnym wydaniu Język polski , podręcznik s. 18i19 , ćwiczenia s. 14 i 15- zad 1i 4 do zeszytuMatematyka podręcznik s. 42 , zadania tekstowe- wystarczą działania sposobem pisemnym ze sprawdzeniem, ćwiczenia s. 56Piątek : Język polski, podręcznik s. 20- odpowiedz do zeszytu na pytanie 5, strona 21, 3 do zeszytuMatematyka , ćwiczenia s. 57i58 TYDZIEŃ 7 ( Klasa 3a, angielski. Klasa 2a, angielski. Zadania dla klasy 1b ( r.) Poniedziałek: Edukacja polonistyczna-podręcznik str. 66-67, zad .4 str. 67 wykonujemy na kartce; ćwiczenia str. 57-58. Proszę, aby dzieci pięknie nauczyły się czytać str. 67. Edukacja matematyczna – podręcznik str. 28, str. 28 w zeszycie; ćwiczenia str. do wykonywania ćwiczeń gimnastycznych w ciągu tygodnia – rzuty i chwyty piłki w parach (ćwiczenia z rodzicami lub rodzeństwem). Wtorek: Edukacja polonistyczna – podręcznik str. 68-70, ćwiczenia str. 59. Proszę, aby dzieci starannie napisały w zeszycie po całej linijce spółgłoskę miękką „ć” i zmiękczoną „ci” oraz wypisały z podręcznika po pięć wyrazów ze strony 68-69, wykonały kolorowe szlaczki, pięknie nauczyły się czytać str. 68-69, dla chętnych str. 85. Edukacja matematyczna – ćwiczenia str. 36-37. Środa: Edukacja polonistyczna- podręcznik str. 71-72, piękne czytanie str. 72, ćwiczenia str. 60-62. Kaligrafia str. 49. Edukacja matematyczna – podręcznik str. 29, str. 29 w zeszycie; ćwiczenia str. 38. Czwartek: Edukacja polonistyczna- podręcznik str. 73, ćwiczenia str. 63-65. edukacja matematyczna-ćwiczenia str. 39-40. Kaligrafia str. 19-20.. „Dzień odkrywców” W razie problemów prosze o kontakt. Klasa 1a ( – Podręcznik do edukacji polonistycznej str. 66 – 73 (ćw. 1,4 str. 70 w zeszycie; ćw. 2 str. 73 w zeszycie; ćw. 4 str. 67 na kartce z bloku). Proszę aby dzieci wypisały z podręcznika str. 68,69 po pięć wyrazów z ć, ci do zeszytu. Ćwiczenia do kaligrafii z edukacji polonistycznej str. 49. Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str. 57-65. Dzień odkrywców str. 54-55. Podręcznik do edukacji matematycznej str. 28-30 (zad. 1,2,3,4 str. 28 w zeszycie; zad. 1,2,3 str. 29 w zeszycie; zad. 1,2,3,4 str. 30 w zeszycie). Pomyślę i rozwiążę str. 31 w zeszycie. Ćwiczenia do edukacji matematycznej str. 35-40. Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej liczby 19,20. Edukacja muzyczna- nauka piosenki pt. „Jawor, Jawor” str. 68. W-f: rzuty i chwyty piłki- ćwiczenia w parach z rodzicami lub rodzeństwem. J. angielski, klasy 1. Dzień dobry, witam wszystkich uczniów i rodziców W tym tygodniu będziemy mówić o tym, jak odpowiednio ubrać się w zależności od pogody. Zadania do zrobienia znajdziecie na stronie 58 w do zadań: I’m wearing – (Ja) mam na sobie/noszę cold – zimno red – czerwony blue – niebieski coat – płaszcz boots – kozaki/”wysokie buty” Czas: do środy Pozdrawiam Klasa 3b wychowanie fizyczne – ćwiczenia z piłką Klasa 1b Witam Wszystkich bardzo serdecznie i przedstawiam zadania z muzyki i informatyki. Proszę, żeby dzieci nauczyły się śpiewać piosenkę „Zagram dzieciom” – podręcznik do muzyki oraz wyczarujcie w programie graficznym Paint instrumenty muzyczne , możesz skorzystać z podręcznika do muzyki Proszę o przesłanie mi prac i piosenek w wykonaniu dzieci do czwartku. W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam serdecznie. Religia zadania na bieżący tydzień:Klasy 1 w ćwiczeniach katecheza 44, klasa 2a katecheza 43, pozostałe klasy spotykamy się online. Klasa 3aPoniedziałek: Język polski – Do obejrzenia film „Jak powstaje teatr?” na stronie podręcznik ćwiczenia str. 86 2, 4,5 ;Matematyka – podręcznik str. 37 do zeszytu wybranym sposobem z i 3,Wtorek:Język polski –Do obejrzenia spektakl teatralny pt. „Calineczka” na stronie ćwiczenia – ćwiczenia Język polski – podręcznik część 4 ćwiczenia część 4 z kropką, 2, z kropkąMatematyka – podręcznik str. 38 ćwiczenia 3,4,Czwartek: Język polski – podręcznik ćwiczenia ćw. 1,2, z kropką, 4,5Matematyka – podręcznik (sposobem pisemnym), ćwiczenia z kropką. J. angielski, klasa dobry, witam wszystkich uczniów i rodziców. Dziękuję za odesłanie zadań z zeszłego tygodnia i gratuluję ocen „W”, wszystkim, którzy zrobili zadanie dodatkowe. W tym tygodniu poznamy czasowniki związane ze sportem. Zadania do zrobienia znajdziecie na stronie 48 w do zadań: kayaking – kajakarstwo archery – łucznictwo climbing – wspinaczka górska swimming – pływanie hiking – piesze wycieczki / chodzenie po górach cycling – kolarstwo Czas: do środy Pozdrawiam serdecznie Kwarantanna tydzień 7 klasa 3b PONIEDZIAŁEK :Język polski, ćwiczenia s. 88. Ułóż zdania z wyrazami: wierzba, burza, zboże, współpracuje, reżyser, loża- zastosuj w tych zdaniach przymiotniki i podkreśl je. Matematyka: ćwiczenia s. 45 i 46 oraz gra ze str. 50 51 Zajęcia komputerowe: Namaluj w programie Paint Scenę w teatrze wraz z aktorami. WTOREK Matematyka: podręcznik s. 37 w zadaniu 2 i 4 obliczamy sposobem pisemnym , ćwiczenia s. 47 i 48 Język polski ; podręcznik nr 4, s. 6i 7, ćwiczenia s. 4i 5 Muzyka- w internecie szukamy muzyki relaksacyjnej – i oglądamy przy okazji piękne miejsca na Ziemi. Edukacja przyrodnicza- wychodzę na spacer w poszukiwaniu miejsca, które mnie zachwyci. Zrobię zdjęcie ( można przesłać ) , a w domu narysuję moje obserwacje w zeszycie z przyrody. ŚRODA Język polski: P. s. 8 i 9- na podstawie s. 9-napisz w zeszycie z przyrody kilka zdań o znaczeniu lasu ( do sprawdzenia), ćwiczenia s. 6 i 7) . Matematyka: Ćwiczenia s. 49- proszę pomyśleć, może uda się rozwiązać Plastyka- Namaluj lub narysuj miejsca na Ziemi – fantastyczne dzieła natury ( mogą być z wyobraźni), lub las , który jest twoim ulubionym miejscem spacerów. CZWARTEK Matematyka: Podręcznik s. 38 – do zeszytu, ćw. s. 52 ( zeszyt do sprawdzenia) Język polski –Podręcznik . 10 i 11- proszę poszukać w internecie parki narodowe w Polsce , ćwiczenia s. 8- zad 1 i 2 oraz s. 9 – opis łosia do sprawdzenia. Podręcznik s. 12 zad. 2 do zeszytu. TYDZIEŃ 6 ( ( – Podręcznik do edukacji polonistycznej str. 58-65 (ćw. 2, 3 str. 65 w zeszycie). Proszę, aby dzieci wypisały z podręcznika str. 60-61 po pięć wyrazów z ś, si do zeszytów. Proszę, aby dzieci wypisały w zeszycie rośliny uprawne z podręcznika str. 58 i dopisały do każdej rośliny produkty, jakie można z nich uzyskać np. pszenica- mąka pszenna, chleb, bułka. Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str. 48-56. Ćwiczenia do kaligrafii z edukacji polonistycznej str. 48. Dzień odkrywców str 52, 53. Podręcznik do edukacji matematycznej str. 24-26 (zad. 1,3,4 str. 24 w zeszycie; zad. 1,3 str. 25 w zeszycie; zad. 6 str. 26 w zeszycie). Pomyślę i rozwiążę str. 27 w zeszycie. Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej str. 25 (liczby 17,18). Ćwiczenia do edukacji matematycznej str. 31-34. Edukacja muzyczna- nauka piosenki pt. „Kocham świat” Zajęcia komputerowe – narysowanie ilustracji do piosenki w programie Paint. W-f – proszę aby dzieci poćwiczyły kozłowanie piłką. Edukacja plastyczna -z podręcznika do edukacji polonistycznej str. 62-63 należy wybrać jedno ze zwierząt hodowlanych i je narysować, a następnie podpisać. Zadania dla b ( r.) Edukacja polonistyczna: Podręcznik Pięknie czytamy teksty str. 58-61, dla chętnych 64, zeszycie wykonujemy str. 65 i wypisujemy po pięć wyrazów z „ś, „si”, zapisujemy rośliny uprawne ze str. 58 i dopisujemy jakie produkty z nich otrzymujemy (np. pszenica-mąka pszenna, chleb, bułki), (wybierz jedno ze zwierząt, powiedz jak ono wygląda i spróbuj je namalować). Kaligrafia str. 48. Ćwiczenia str. 48-56. Edukacja matematyczna: Podręcznik str. 24-26. W zeszycie: zad. 1,3,4 str. 24, zad. 6 str. 26 oraz „Pomyślę i rozwiążę” str. 27. Kaligrafia str. 25 (liczby 17, 18). Ćwiczenia str. 30-34. „Dzień Odkrywców” str. 52-53. Z w-fu ćwiczenia gimnastyczne z dowolnym przyborem, np. próby kozłowania piłki, przeskoki przez skakanke ułożoną na ziemi. Zadania przesyłamy do piątku do godz. W razie watpliwości proszę o kontakt na grupie Messenger. Klasa 1b Witam Wszystkich bardzo serdecznie i przedstawiam zadania z muzyki i informatyki. Proszę, żeby dzieci nauczyły się śpiewać piosenkę „Kocham świat” – podręcznik do muzyki oraz wykonanie w programie graficznym Paint ilustrację do tej piosenki. Proszę o przesłanie mi prac i piosenek w wykonaniu dzieci do piątku. W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam serdecznie. Religia – zadania na bieżący tydzień: klasy 1, w ćwiczeniach katecheza 43, klasa 2a katecheza 42. Zadania dla klasy 2a (j. angielski) na kolejny tydzień, zamykamy czwarty rozdział ( do liczebników wrócimy w przyszłym roku).A więc: w podręczniku na 33 stronie znajduje się zadanie 13- dwa opisy pokoju, proponuje aby dzieci spróbowały je odczytać, ewentualnie Państwo, następnie zgadują jakiego obrazka opis dotyczy. Tego nie odsyłamy, ale na tych opisach wzorujemy się wykonując zadania z ćwiczeń zadania 10,11. Jeśli niektóre dzieci będą miały problem z zadaniem 11, to proponuję narysować pokój na osobnej większej kartce i napisać proste wyrażenia no Chair next to table, lub poprawnie The chair is next to the table. Wykonujemy również zadanie 14 str. 33 w ćwiczeniach. Przy tym zadaniu wprowadzamy słowo floor- podłoga. Wszystkie trzy zadania odsyłamy do mnie do środy do godziny Pozdrawiam serdecznie. J. angielski, klasa 3b: kontynuujemy ćwiczenie nazw dni tygodnia. Zadania: ćwiczenia, strona 45 (dla osób które jeszcze nie zrobiły) oraz strona 46 (tylko zadanie 10). Dla chętnych, na ocenę (możliwość dostania W) cała strona 76 (ćwiczenia). Na zrobienie zadania mamy cały tydzień (do środy, Wychowanie fizyczne dla klasy 3b Angielski. Zadania dla klasy 3a na kolejny tydzień, zamykamy czwarty rozdział. I tak : w ćwiczeniach wykonujemy zadanie 15 i odsyłamy. Na osobnej kartce rysujemy swoje miasto ( oczywiście jakiś wycinek, proszę wzorować się np obrazkiem z podręcznika na str 35). Następnie piszemy zdania jakie miejsca są, jakich nie ma, tak jak w ćwiczeniu 15 w ćwiczeniach na stronie 33. Na ocenę wspaniale, można dodać do zdań next to, between, behind, on front od. Przykładowe zdanie: There is a garage next to a school. Tym razem zadaję również zadanie dodatkowe dla chętnych na trzy plusiki: czytamy tekst o Londynie w podręczniku str 34, a następnie wykonujemy zadanie z ćwiczeń str. 32 ćwiczenie 13. Zadania odsyłamy do mnie do środy do godziny Pozdrawiam serdecznie. W razie pytań proszę o kontakt na priv. TYDZIEŃ 5 ( Klasa 1a ( Podręcznik do edukacji polonistycznej str. 54-57. Proszę pięknie nauczyć się czytać opowiadania pt. „Magda sama w domu” że str 54. Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str 44-47. Proszę aby dzieci zapisały w zeszytach do języka polskiego numery alarmowe i je podpisały (podręcznik strona 56-57). Można również namalować samochody lub wykonać wybrany samochód z pudełka. Podręcznik do edukacji matematycznej strona 21(zadanie 1,2,3 w zeszycie). Pomyślę i rozwiążę strona 22-23(w zeszycie). Ćwiczenia do edukacji matematycznej strona 25-29. Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej – liczba 16 Elementarz odkrywców strona 50-51. Wf – YouTube (w-f w domu, lekcja 3 – siła i sprawność). Proszę poćwiczyć z dziećmi pisanie z pamięci ( dzieci czytają 1 i 2 zdanie z podręcznika strona 52, a następnie po zakryciu tekstu piszą z pamięci). Po napisaniu proszę sprawdzić czy zapis jest bezbłędny. Zadania dla klasy 1b ( r.). W tym tygodniu uczymy się dbać o swoje bezpieczeństwo i zdrowie. Edukacja polonistyczna: Podręcznik str. 54-57 Pięknie i płynnie czytamy tekst str. 54 oraz z końca podręcznika str. 82-83, Proszę w zeszycie napisać z pamięci dwa zdania ze str 52 (Przeczytaj, zasłoń zdania i napisz z pamięci. Sprawdź, czy zapis jest bezbłędny) oraz numery telefonów alarmowych ze i je podpisz. (Możesz również namalować samochody lub wybrany samochód wykonać z kartonu). Ćwiczenia Edukacja matematyczna: Podręcznik str 21, w zeszycie oraz „Pomyślę i rozwiążę” str. 22, 23 (w zeszycie). Ćwiczenia str. 25-29. „Dzień Odkrywców” str. 50-51. W-f: YouTube w-f w domu, lekcja 3,siła i sprawność. Pozdrawiam. Religia zadania; klasy 1 w ćwiczeniach katecheza 42, klasa 2 w ćwiczeniach katecheza 41, klasa 4 katecheza 36 -streszczenie tematu, klasy 5 katecheza 37, klasy 6 katecheza 40, klasy 7- katecheza 39 /masz wiadomość i ćw. 4. J. angielski, T. Karolczyk. Zadanie dla klas 1. Witam wszystkich rodziców i uczniów po Świętach 🙂W tym tygodniu nadal będziemy zajmować się nazywaniem kolorów oraz ubrań w j. do zrobienia w ćwiczeniach (do środy zadanie 7 i 8 na stronie 55. Dokładne polecenia do zadań znajdują się na dole J. anielski – zadanie na ten tydzień dla klasy 2a, do wykonania i odesłania na Messengera mojego do środy do 1. Oglądamy z dziećmi następujące filmiki, gdy z czasem dziecko będzie w stanie odpowiadać na pytanie w piosence: Gdzie to jest? , można zatrzymywać video aby dziecko samo podawało miejsce rzeczy. 2. Wykonujemy zadania z ćwiczeń str. 27 zad. 8, str. 30 ( bez słuchania, w oparciu o obrazek). Klasa 3 a– plan działań na kolejny tydzień Środa: język polski – podręcznik ćwiczenia str. 72 ; Matematyka – podręcznik str. 31 do zeszytu, ćwiczenia str. 41 ćw. 1,2,3Czwartek: język polski – podręcznik str. 66,67, ćwiczenia Matematyka – podręcznik ćwiczenia ćw. 2,3 Piątek: język polski – podręcznik całe Matematyka – podręcznik ustnie, a do zeszytu, ćwiczenia Kwarantanna tydzień 5 klasa 3b Środa: Matematyka -ćwiczenia s. 41 Język polski- Podręcznik s. 68 Nauka piosenki „Hej, ho, żagle staw!” Czwartek: Matematyka -podręcznik s. 32. Zadanie 1 i 2 do zeszytu Język polski-podręcznik s. 69, 70, 71 ćwiczenia s. 76 i 77 Edukacja plastyczna – narysuj dowolny środek transportu: statek , pociąg, samochód, rower. Piątek: Matematyka -podręcznik s. 33 zad. 1 , 3, 4 do zeszytu Język polski-podręcznik s. 72- wypisz wyrazy z „ż”- i ułóż z nimi zdania Zajęcia komputerowe- wykonaj w programie Paint projekt statku. J. angielski, T. Karolczyk. Zadanie dla klasy 3b. Witam wszystkich rodziców i uczniów po tym tygodniu zajmiemy się nazywaniem dni do zrobienia w ćwiczeniach (do poniedziałku zadanie 5 i 6 na stronie 44. Dokładne polecenia do zadań znajdują się na dole TYDZIEŃ 4 ( Klasa 1a ( Podręcznik do edukacji polonistycznej 74-75 (ćw 3 w zeszycie). Ćwiczenia do edukacji polonistycznej str. 40-43, 66-69. Proszę, aby dzieci napisały w zeszytach po całej linijce „Dz” i „dz” oraz wypisały z podręcznika ( pięć wyrazów z „dz”. Ćwiczenia do kaligrafii na edukacji polonistycznej Podręcznik do edukacji matematycznej (zad 1 w zeszycie). Ćwiczenia do edukacji matematycznej 86-87. Ćwiczenia do kaligrafii liczba „15”. Edukacja muzyczna – proszę posłuchać i pośpiewać piosenkę pt. „Wieziemy tu kogucika” Wf (YouTube – w-f w domu lekcja 2 Turbo rozgrzewka) Informatyka – proszę spróbować narysować pisankę w programie Paint. Barbara Wołoszczuk Klasa 1 b ( r.) Edukacja polonistyczna: podręcznik str. 50-53, 66-69. Proszę, aby dzieci napisały w zeszycie literkę „dz”,” Dz”, wypisały z podręcznika 5 wyrazów ze i wykonały zad. 3 str. 75. Edukacja matematyczna: podręcznik str. 20. W zeszycie str. 24, 86-87. Kaligrafia liczby 15. Proszę posłuchać i pośpiewać piosenkę „Wieziemy tu kogucika”. YouTube w-f w domu lekcja 2/turbo rozgrzewka . memory wielkanocne J. angielski, T. Karolczyk. Zadanie dla klas 1. W tym tygodniu kontynuujemy nazywanie ubrań i jednocześnie zaczynamy poznawanie kolorów w j. angielskim. Zadania do zrobienia w ćwiczeniach: zadanie 4 (strona 53) oraz zadanie 6 (strona 54). Słowniczek, który może przydać się do wykonania powyższych zadań: T-shirt – koszulka z krótkim rękawem coat – płaszcz shoes – buty red – czerwony orange – pomarańczowy blue – niebieski yellow – zółty green – zielonyDla chętnych, którzy chcieliby poćwiczyć wymowę kolorów przygotowałem link: nieco w dół strony i klikając w głośnik możemy posłuchać wymowy danego koloru). Pozdrawiam serdecznie Z informatyki w klasie 1b we wtorek proszę, aby dzieci wykonały w programie Paint jedna duża lub kilka małych pisanek i przesłał mi do oceny screen lub zdjęcie. Klasa I a i b w ćwiczeniach katecheza 40 i 41 wg poleceń. Religia klasa 2a, w ćwiczeniach katecheza 40, klasa 4a katecheza 35/szczegóły /online/, klasa5a i 5b katecheza 39 /szczegóły online/,klasy 6a i 6b katechezy 37 i 38 /szczegóły online/, klasy 7a i 7b katecheza 38 wszystkie zadania /szczegóły online/. Zadania dla klasy drugiej z j. angielskiego, p. wszystkim za odesłanie zadań z zeszłego tygodnia. W związku ze zbliżającymi się świętami proponuje dwa zadania z ćwiczeń str. 69. Proszę o odesłanie do środy do godziny Pozdrawiam i życzę dzieciom i Państwu spokojnych i rodzinnych świąt. Przedstawiam plan działania na najbliższe trzy dni dla klasy 3a. Poniedziałek: język polski: zapoznaj się z prezentacjami na poniższych stronach i napisz w 3-5 zdaniach. Proszę wykonaj kartkę świąteczną z życzeniami dla swoich kolegów i koleżanek z klasy i prześlij do mnie jako pracę do oceny z języka polskiego. Na jednej stronie powinien znaleźć się rysunek i podręcznik proszę przepisać do zeszytu to co w ramce i wykonać w ćwiczeniach Wtorek: język polski: podręcznik ćwiczenia str. 90 ćw. 1,2, str. 91 ćw. 4, 4 z kropkąMatematyka: podręcznik str. 30 ćw. 1, przepisz ramkę do zeszytu, ćw. 3, ćwiczenia str. 39 ćw. 1,2,3Środa: język polski: podręcznik ćwiczenia str. 92 z kropkami, które proszę mi przesłać z zeszytu, ćwiczenia z kropkami, może ktoś się pokusi o zrobienie jednego z króliczków? Przekazuję materiały z religii na ten tydzień. Katecheza 45 i 46. Dzieci, które nie mają ćwiczeń proszę żeby rozwiązywały zadania w zeszycie. Dodatkowo do środy Ksiądz prosi, żeby dzieci wykonały na ocenę rysunek Palmy i jajka wielkanocnego i wysłali na e-maila: rafalsliwinski21@ Klasa 3bDzień dobry. Plan działań na 4 tydzień kwarantanny. Poniedziałek: Matematyka- podręcznik zadanie1- ramka do zeszytu, zadanie 2 i 3. Ćwiczenia s. 39. Polski: podręcznik s. 66,67- przeczytaj- ćwiczenia s. 74, 75,Wtorek: Matematyka: ćwiczenia s. 40. Polski- ćwiczenia s. 90 i 91 Technika –plastyka-wykonaj dowolną pracę wielkanocną z linku poniżej, lub według własnego pomysłu. Jeżeli nie masz materiałów, to narysuj lub : Matematyka podręcznik: zadanie 2,3,4 do zeszytu. Polski: ćwiczenia s. 92 i 93. J. angielski, Tomasz Karolczyk, klasa wszystkich serdecznie. Przygotowałem dla Was zadanie dodatkowe (do poćwiczenia dla chętnych – nie trzeba odsyłać): Powyżej znajdziecie fiszki z nazwami dni tygodnia, które możecie ćwiczyć w wersji elektronicznej (na tablecie, laptopie, smartfonie, itd.). Pod fiszkami znajduje się lista dni tygodnia, a obok niej głośnik – po kliknięciu usłyszycie jak wymawia się dane słowo. TYDZIEŃ 3 ( Klasa 1a ( Podręcznik do języka polskiego str 46-49 (ćw. 1,2,3 w zeszycie). Proszę aby dzieci poćwiczyły czytanie ( oraz przepisały z tych stron do zeszytu po 5 wyrazów z ż i rz. Ćwiczenia do języka polskiego str 36-39. Ćwiczenia do kaligrafii z języka polskiego ż, rz. Dzień odkrywców str 48,49. Podręcznik do matematyki str 16-19 (zad. 1 w zeszycie; zad. 1,2,3 w zeszycie; zad. 2,4,5 w zeszycie). Pomyślę i rozwiążę w zeszycie. Ćwiczenia z matematyki Ćwiczenia do kaligrafii matematycznej liczby 13,14. Polecam stronę internetową ( Youtube (w-f w domu lekcja 1). YouTube (zajączek ze skarpetki). Mile widziane zdjęcia. Proszę aby na bieżąco przesyłać zdjęcia z zadaniami. Serdecznie pozdrawiam. Wychowawca Klasa 1 b ( r.) Tym razem pracujemy na ćwiczeniach i podręcznikach. Edukacja polonistyczna: podręcznik W zeszycie ćwicz. 1,2,3 Proszę poczytać str. 46-47 i wypisać do zeszytu po 5 wyrazów z „ż”, „rz’. Ćwiczenia Kaligrafia:”ż”,”rz”.Edukacja matematyczna: podręcznik W zeszycie proszę wykonać te wszystkie ćwiczenia, które w poleceniach mają informację „Zapisz lub narysuj w zeszycie”. Ćwiczenia matematyczne 13, 14. Dla chętnych: YouTube Zajączek ze skarpetki. ( w-f w domu, lekcja 1,( Fotki zadań z zeszytów przesyłamy do razie wątpliwości proszę pytać. Serdecznie pozdrawiam. Wychowawca J. angielski, T. Karolczyk. Zadanie dla klas 1. W tym tygodniu kontynuujemy poznawanie i nazywanie ubrań w j. angielskim. Słowniczek, który może przydać się do wykonania poniższych zadań: trousers – spodnie boots – wysokie buty shirt – koszula dress – sukienka Zadanie 1 i 2 strona 52 (ĆWICZENIA). Dokładne polecenia do zadań znajdują się na dole strony. Zrobione zadanie wysyłamy do piątku (do godziny 12:00) na messengera. Pozdrawiam Klasa 3a- plan działania na trzeci tydzień podręcznik: i 56, ćwiczenia: bez kropki, bez kropki, Matematyka: Ćwiczenia s. 35 A dla Tych, którzy nie przeczytali jeszcze „Brzydkiego kaczątka mogą skorzystać i posłuchać , Wtorek: j. polski : ćwiczenia: podręcznik zad. 1 z kropkamiŚroda: podręcznik: ćwiczenia: z kropką, ćwiczenia: z kropkami, podręcznik s. 60,61, ćwiczenia s. 70 bez kropki, 2, bez kropki Matematyka: ćwiczenia j. polski: podręcznik uczymy się wyznaczać kierunki świata obejrzyj obydwa filmiki i napisz w zeszycie do języka polskiego czy są różnice w informacjach podawanych w obydwu filmach, ćwiczenia s. 71 ćw. 3, 3 z jeszcze skorzystać z propozycji na dekoracje świąteczne. udostępniło również „Szkoła z TVP” razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam serdecznie. J. angielski, klasa 3b. T. Karolczyk. Witam serdecznie wszystkich uczniów i rodziców .Drodzy uczniowie, w tym tygodniu chciałbym abyście poćwiczyli nazwy hobby (oraz czasowniki) w j. angielskim. Zadania od 1 do 4 znajdziecie na stronie 42 i 43 w ćwiczeniach (niektórzy z was mogą je mieć już w części zrobione). Dokładne polecenia do zadań znajdują się na dole strony w który może wam się przydać do wykonania powyższych zadań:do gymnastics – uprawiać gimnastykę have art lessons – mieć lekcję sztukihave music lessons – mieć lekcję muzykido ballet – ćwiczyć balethave English lessons – mieć lekcję j. angielskiegodo karate – ćwiczyć karatego swimming – iść popływaćgo running – iść biegaćgo fishing – iść na rybygo cycling – iść jeździć na rowerzeZadania wykonujemy do środy można je wysłać do mnie na messengera – wtedy zostaną one od razu sprawdzone. Jeśli ktoś z was nie ma takiej możliwości, wtedy zadania zostaną sprawdzone po powrocie do szkoły. Pozdrawiam Klasa 3bW tygodniu trzecim kwarantanny 2020 zapraszam Was do następującej pracy:Poniedziałek: uczymy się wyznaczać kierunki świata obejrzyj obydwa filmiki i napisz w zeszycie do przyrody czy są różnice w informacjach podawanych w obydwu filmach. Ćwiczenia z j. polskiego s. 71, podręcznik s. 63 i ćwiczenia s. 72. Matematyka: ćwiczenia s. 34 i 35Wtorek: Ćwiczenia z j. polskiego s. 66 i 67. Plastyka: Narysuj jedną przygodę z baśni „Brzydkie kaczątko” . Matematyka: Podręcznik s. 28 zadanie 1, 2 ,3 do zeszytuŚroda: Ćwiczenia j. polski s. 58 i 59. Ułóż zdania z wyrazami : hamak, rzodkiewka, jarzębina, wieża, szczegół, ważka, huśtawka. Matematyka: Ćwiczenia s. 36 i 37 Czwartek : Zadanie 5 strona 61- ćwiczenia z języka polskiego. Matematyka podręcznik zadanie 1 do zeszytu. Technika wykonaj jedną z podanych dla przykładu prac w miarę swoich możliwości: Podręcznik język polski i ćwiczenia s. 73, Matematyka : Ćwiczenia s. 38 , Uczymy się śpiewać piosenkę „ Zbuntowana czwórka”: TYDZIEŃ 2 ( Język angielski – klasa 3a, p. w tym tygodniu proszę o zrobienie powtórkowych ćwiczeń z Kart pracy, tych których jeszcze dzieci nie mają od strony drugiej do piątej ( tylko krzyżówka). Proszę zdjęcia przysłać do niedzieli do Jeśli ktoś nie ma wersji papierowej w domu to wchodzimy na edesk Pearson, w zeszycie piszemy, która strona i ćwiczenie j wpisujemy tylko słowa, których brakuje i zdjęcia z zeszytu przesyłamy do mnie. Zachęcam dzieci i Państwa do odwiedzenia strony wybieramy temat np town i nasz podręcznik New English Adventure 3 i tam fajnie można utrwalać słówka. W razie pytań jutro jestem do dyspozycji na Messengera. Proszę się nie stresować, wpisuję póki co tylko dobre oceny, ważne żeby dzieci coś robiły z języka. Język angielski, T. Karolczyk, klasy tym tygodniu proszę o poćwiczenie słownictwa związanego z ubraniami. Karty pracy można wydrukować i wyciąć. Karty (fiszki) wklejamy do zeszytu. Osoby,które nie mają możliwości wydrukowania karty pracy ćwiczą słówka wchodząc tutaj: i zapisują je w zeszycie. Jeśli chcielibyście Państwo dowiedzieć się więcej na temat uczenia z fiszek (i ich przygotowania) proszę o wejście na stronę i sprawdzenie e-lekcji, którą przygotowałem. 🙏Religia klasy 1a i 1bW związku z tym, że niektóre dzieci nie mają w domach ćwiczeń, proszę o nauczenie się modlitwy Zdrowaś Mario i przypominam o pracy plastycznej na 100lecie urodzin Jana Pawła II.🙏Katecheza – Powtórzenie materiału, tematy: dla klas IIIa IIIb Jezus ukazuje nam Boga Ojca. 2. Apostołowie wypełniają misję Pana Jezusa. 3. Chcę słuchać Boga. 4. Wierzę w Boga Stworzyciela. 🎶✍️🎨😉Klasa I b (23 – r.) ➡️Edukacja polonistyczna. Odczytanie dzieciom tekstów z podręcznika i rozmowa na ich temat zgodnie z poleceniami pod tekstami. Piękna nauka czytania opowiadania s. 38-39. Zad. 3 str. 39, zad. 4 str. 42. Ćwiczenia str. 30-33 (oprócz zad. 4 Ułożenie zdań z rozsypanych wyrazów i zapisanie ich w zeszycie ✴️Agatka i Gutek grają w kręgle.✴️ ✴️Mój kolega ma na imię Teodor.✴️ ✴️ Julia i Gutek lubią rogale z makiem.✴️ ✴️Na kolację piję słodkie mleko.✴️ ✴️Mama Olgi gotuje zupę ogórkową.✴️➡️Edukacja matematyczna. Zabawy matematyczne: Rzuty kostką do gry po dwa razy i obliczanie sum wyrzuconych oczek. Zapis obliczeń w zeszycie np. 5+3= 8. Przygotowanie kartoników z różnymi liczbami i znakami działań. Układanie ich tak, aby wyniki był różne. Odrysowanie prawych dłoni członków rodziny i układanie w kolejności od najmłodszej do najstarszej osoby. Podręcznik zad. 1,4,5 str. 10, gra planszowa str. 11. ➡️🎶🎼Edukacja muzyczna. Wysłuchanie i pośpiewanie piosenki „Maszeruje wiosna” z płyty. Dodatkowe: Obejrzenie filmu o kwiatach wiosennych: Czytanie lub słuchanie wierszy dla dzieci Juliana Tuwima ⭐Zadania dla klasy 3a⭐ ✒️język polski – podręcznik 49, ćwiczenia: 2 ćw. 4,5 str. 56, ćw. 6,7 str. 57 🎲matematyka – ćwiczenia z tabliczką mnożenia, można skorzystać ze strony z działu tabliczka mnożenia oraz tabliczka dzielenia. 🙏religia – powtórzenie tematów na cały tydzień: 1. Pan Jezus ukazuje nam Boga Ojca. wypełniają misję Pana Jezusa. 3. Chcę słuchać Boga. w Boga Stworzyciela. wtorek: 📝język polski – podręcznik ćwiczenia: ćw. 1bez kropki, 2 bez kropki str. 58, ćw. 3,4 do obejrzenia dla chętnych 🧮matematyka w dalszym ciągu ćwiczymy tabliczkę mnożenia do 100, można skorzystać z tej strony środa i czwartek: 📝język polski – podręcznik str. 51, ćwiczenia: ćw. 1, 1 z kropką, ćw 2, 3, 3 z kropką str. 60, ćw. 4, 5 str. 61 🧮 matematyka w dalszym ciągu tabliczka mnożenia, a dla tych którzy lubią zagadki zapałczane polecam piątek: 📝język polski – podręcznik str. 52, ćwiczenia: ćw. 1 bez kropki, ćw. 3, 3 z kropką str. 62, ćw. 4 str. 63, matematyka – podręcznik zad. 1,2,3 str. 27, ćwiczenia: ćw. 1,2,3 🖌️🎨 z plastyki pani proponuje dla chętnych wykonanie techniką dowolną tematu „Pani Wiosna”. TYDZIEŃ 1 ( Klasa 3a i 3b: Piosenki do nauczenia się od p. Drabczyk-Rumińskiej: Polonez na 3 maja Mazurek na 3 maja W razie pytań, proszę kontaktować się ze mną drogą mailową pod adresem: karolczykangielski@ 🤗Zadania dla Klasy 1a: 📚Elementarz odkrywców str. 46-47 ✍️Edukacja polonistyczna ćwiczenia 🔢Edukacja matematyczna Ćwiczenia i nauka dla najmłodszych- na stronie Zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci aby rodzice założyli dzieciom zeszyty do kaligrafii, gdzie codziennie będą przepisywały po kilka zdań w ramach ✍️📚😉Zadania dla klasy I b: ✍️”Kaligrafie” w zakresie poznanych w szkole liter i cyfr. 🗻🌄”Dzień Odkrywców” do str. 47. 📕 Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia do str. 28. 👍 Piękne czytanie tekstów z podręcznika na poznane litery, również z końca podręcznika. Zadanie 4 str. 36 z podręcznika. 👍Przepisywanie z podręcznika do zeszytu lub na kartce zdań ze str. 16 i 34. 🔢Edukacja matematyczna: ćwiczenia do str. 19 oraz nauka na pamięć nazw Drodzy Rodzice klasy 3a❗Przesyłam plan działań na pierwszy tydzień. 🔭Poniedziałek: język polski – podręcznik i 41, ćwiczenia: ćw. 1,2 str. 43,ćw. 3, 3 z kropką, 4 bez kropki ćw. 5, 5 z kropką matematyka: podręcznik: zad 1,2,3 str. 22, ćwiczenia: ćw. 1, 2, 2 z kropką, 3 str. 26 🌿Wtorek: język polski – ćwiczenia: ćw. 1, 1 z kropkami str. 46, ćw. 2,3,3 z kropką 4 srt. 47; matematyka: podręcznik: zad. 1,2, 3,4 str. 23, ćwiczenia: ćw. 1, 2, 2 z kropkami, 3, 4 srt. 27 📚Środa: język polski: podręcznik str. 42, 43, , ćwiczenia: ćw. 2,3, 3 z kropką str. 48, ćw. 4,5,6 ćw. 7, 8, 8 z kropką matematyka: podręcznik: 2, 3, 3 z kropką, 4 ćwiczenia: ćw. 1, 1 z kropką,2,3,4,4 z kropką 🖌️Czwartek: język polski: podręcznik ćwiczenia: ćw. 1,2,2 z kropką ćw. 3,3 z kropką, 4, 4 z kropką str. 52, matematyka: ćwiczenia: ćw. 1,2,2 z kropką, 3,4 ćw. 5,6,7,7 z kropką, 8, 8 z kropką, 9 🦦Piątek: język polski: podręcznik str. 45,46, ćwiczenia: 1 z kropkami str. 53, ćw. 2,2 z kropką, 3, 3 z kropką, 4 matematyka: podręcznik: zad 2, 4, 5 str. 25, zad 8,9 ćwiczenia: ćw. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 str. 32, miłej i owocnej pracy, w razie wątpliwości proszę pytać. Pozdrawiam i życzę dużo zdrowia. Ewa Drabczyk – Rumińska. 😇Religia Zadania na czas przerwy od zajęć dydaktycznych 🟣Uczniowie klas:1a,1b,2a,5a,5b, 6a, 6b wykonują prace plastyczne na temat ,,100 lecie urodzenia Jana Pawła II”-format A4, technika dowolna. 🇬🇧Język angielski -❗Odniesienia do podręczników z języka angielskiego we wszystkich klasach: 🇬🇧Język angielski, zadanie dodatkowe – quizy Kahoot:Klasy 3: Klasy 1: Kahoot: 1. Wchodzimy na stronę z quizem Kahoot z wybranego przez siebie linka (możemy użyć do tego celu laptopa, tabletu, telefonu, który będzie służył jako urządzenie główne do wyświetlania pytań – host).2. Po lewej stronie klikamy na przycisk „PLAY”, następnie wybieramy „HOST GAME” i wchodzimy w tryb „CLASSIC”. 3. Na innych telefonach/tabletach/laptopach (które będą brały udział w quizie) wchodzimy w przeglądarkę, wchodzimy w adres i wpisujemy kod PIN. Wybieramy swój Na urządzeniu głównym – wyświetlającym pytania klikamy start i rozpoczynamy nasz quiz! Zadania dodatkowe: 🦒🦦🦩 Matematyka dla wszystkich od 0-8 klasy:Tę lekcję proszę wykonać samodzielnie. Na początek proszę wejść w podane linki i wykonać online ćwiczenia na konstrukcję „to be going to”. Następnie proszę pobrać plik i wykonać zamieszczone w nim zdania w zeszycie. Możecie je przepisać lub wydrukować.